本书认真汲取了《护理伦理学》（第1版）的精华，结合有关中职院校的教学经验，由多家卫生职业院校集体撰写，供全国中等卫生职业学校护理相关专业使用，包括护理伦理学的含义、发展和学习方法，以及理论基础、规范体系和基本原则。

本书按162学时进行编写，涵盖内科各系统的专科护理、传染病、神经系统专科护理，正文之后有实训和附录。参照国内外临床医疗及护理的新进展、新技术，更新和补充了新的临床治疗及护理方法及技术，根据教材的整体规划并结合全国护士执业资格考试的大纲涵盖内容。

本教材按照基层医疗卫生事业应用型人才培养的目标要求，以培养应用能力为主导，较为全面系统地介绍了本学科的基本理论和知识、技能，使学生在知识结构和能力结构方面更加适合培养基层人才的需要。本教材按照基层医疗卫生事业应用型人才培养的目标要求，以培养应用能力为主导，较为全面系统地介绍了本学科的基本理论和知识、技能，使学生在知识结

朱霞明、刘明红、葛永芹主编的《血液科临床护理思维与实践》共两大篇，**篇为病例篇，共选择了30个病例，既有血液科常见病例，也有临床较为罕见之病例，病种涵盖全面，对疾病在起病、治疗、转归过程中出现的护理问题、相关因素、护理措施、效果评价及康复宣教等内容进行了详细的撰写。第二篇为专科护理操作技术篇，包含了护理评估、护理实施

关玉霞主编的《北京协和医院消化内科护理工作指南》共六章，包括消化内科护理管理、消化内科护理技术与操作配合、消化内科常见症状与体征护理、消化内科常见疾病护理常规、疑难病例的护理、消化内科护理发展趋势。本书具有以下特点：本书及时将学科发展的新疾病和新进展引入本书内容之中，如胃肠动力、肠内肠外营养护理进展等。本书突出临床护理

本书内容在临床护理的理论和实践中具有普遍意义，是临床各科护理的基础。它与各门临床护理课程，其中包括新兴的社区护理学、老年护理学均有着密切的关系。随着高新医学技术的蓬勃发展，内科护理学的内容也在不断地更新和发展。

本书是全国高等医药院校“十三五”规划教材。

本书以临床护理岗位的真实工作任务为依据，以护理工作过程为导向，将教学内容整合序化为五个学习项目，包括入院护理、用药护理、生活护理、危重患者抢救护理和出院护理。每个学习项目又分为若干个学习任务，全书共分解为20个学习任务。

主编张继兴以护士执业能力培养为基点，本着求实、严谨的态度，以人民卫生出版社出版的《基础护理学》（第五版）为蓝本，结合昆明医科大学海源学院学生的实际情况，总结15年的教学经验，以护理程序为框架编写了《基础护理学案例式实验教程》，期望能有效地解决护理教育中“课堂教学与临床实践脱离”这一问题。为了好地使教学内容与岗位需求融合

《老年照护者手册》分为六章，从老年人的生理及心理特点、与老年人的相处技巧、老年人的日常生活照护、老年人的安全问题、老年人常见健康问题的照护，以及照护者自身面临的压力六个方面给老年人的照护者提供基本的照护知识，也是老年人了解自己身体变化的科普读物。《老年照护者手册》编者均为从事老年护理工作的临床和教学人员，根据各自的专长