本书是首都师范大学与北京市西城区历经十年合作的实践研究成果。该成果以促进学校自主发展为出发点,以学校领导团队发展为核心目标,以大学、区域、学校三方合作共同体建设为依托,通过采取立足校本的行动研究,建立起反思性学研文化,以促进学校微改进、微研究、微创新,从而实现学校日常生活文化的静悄悄变革。该书稿注重理论引领与实践指导的

本书是南京航空航天大学人文与社会科学学院法律系课程思政团队的研究成果,是论文集,从三个方面展现成果:一、深入研究课程思政的内涵以明确教学目标的不同层次要求。二、根据专业课程的内容与特点体现课程思政的着力点。以民法课程为例,本书团队的民法学课程思政的研究成果提出以人文故事为核心的法学课程思政教学改革的着力点。三、结合课程

本书为《新时代社会认知实践》理论课程的教材。本书以社会实践概述与选题、策划、申报与实施、方法、技能与总结转化为核心内容,结合近几年上海市“知行杯”社会实践大赛获奖团队、校级十佳社会实践项目等典型案例,切实增强理论课程对学生实践指导的针对性和有效性。通过优化授课内容,让同学们从理论知识到技能储备,更加完善,不断提升课程质

全书围绕在高质量推进高等教育的发展进程中，如何确保大学本科人才培养的质量问题而展开。本书首先从普通本科院校新生入学时的惘然状态入手，提出叩击学生灵魂的三个问题：今天，你为什么上大学？今天，你如何上大学？大学毕业后，你准备成为怎样的人？旨在让学生明确读大学的动机，掌握大学学习的一般方法，从而让学生顺利并且成功地完成大学学

本书重构了个人境外高等教育需求过程发生的理论分析框架以及影响因素指标体系,并设计了调研工具揭示我国家庭在境内高等教育供给不断丰富的背景下依旧热衷海外留学的深层原因。研究者实地走访了全国15个城市的28所学校,采用问卷调查和深度访谈结合的方式收集数据并通过SPSS软件分析数据。研究发现我国高中生境外高等教育需求强烈且产生

本书把总体教学目标界定为职业生涯规划书,即通过系统的教学,学生能够提交标志性成果---职业生涯规划书,使职业生涯规划书成为学生今后五年甚至更长时期的人生发展蓝图,并根据新情况,对职业生涯规划书进行评估、调整、修改,以明确学习与发展动力。

本书分为论文集与案例集两大部分。内容包括了学生思想政治教育、学风班级建设、心理健康教育以及新时代网络思政等多个工作领域。论文集主要涵盖了老师们对于工作经验的思考同时提出新的工作思路;案例集主要是以已发生的实际案例为基础,进行的成因分析与方法总结。

本书共精选45名中国近现代赫赫有名的爱国物理学家的故事,分别通过简介、人物生平、人物轶事、人物影响和参考文献五个模块来进行人物叙述。书稿紧紧围绕当前课程思政主题,为课程思政教育提供既丰富又便捷的教学素材,旨在通过展示这些物理学家的家国情怀、人文素养、道德修养等,优化物理学课程思政内容供给,对学生进行中国特色社会主义和中

本书立足于广东高考新时代,帮助广东省内的准高考考生、家长及高中教师借力于生涯规划、升学测评等工具,准确定位目标院校和专业,选择合适的升学途径和高考科目,科学填报高考志愿,助圆大学梦。

本书把大学生思想政治教育政策放置在中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局“两个大局”的宏观大背景下考察,提出了大学生思想政治教育政策体系的规范性聚合效应,探讨了政策在解决大学生思想政治素质的社会期待与现实差距问题中的独特作用。