本书以临沧巨型复式花岗岩基为研究对象，在系统的区域地质调查基础上，开展了精细的岩体填图和剖面解析，在临沧花岗岩基中划分出不同的侵入体单元，并深入分析了其岩石成因，系统探讨了复式岩基的构建过程。针对其中典型“侵入体”单元，开展了系统的岩石学、地球化学和同位素年代学综合研究，厘定了其岩石成因类型和形成机制，基本理清了临沧复

本书是依托新疆维吾尔自治区重大科技专项“新疆和田南部喀喇昆仑稀有金属成矿地质背景”和自治区重点研发计划“新疆和田县超大型锂铍铷矿床成因及资源综合利用研究”，在对西昆仑-喀喇昆仑造山带内麻扎尔甜水海地体内新识别出的早古生代辉长岩(辉绿岩)及花岗岩类、甜水海地体内大红柳滩地区晚三叠-早侏罗世高镁闪长岩-伟晶岩及瓦罕走廊中国

本书是对胶东地区中生代花岗岩与金矿系统调查研究成果的总结。首次按时代+岩浆事件+岩性的划分方法对胶东地区中生代花岗岩进行了详细划分和研究,将区域性性广泛分布的成因相同、岩性相同、时代相同的花岗岩划分为同一期岩浆活动事件的产物,岩浆事件名称为期,是时代单位“世”以下区域性岩浆活动事件单位。将胶东中生代花岗岩划分晚侏罗世玲

本书内容讲述:矿物成分复杂,主要由粘土矿物(如水云母、高岭石、蒙脱石等)组成,其次为碎屑矿物(石英、长石、云母等)、后生矿物(如绿帘石、绿泥石等)以及铁锰质和有机质。质地松软,固结程度较页岩弱,重结晶不明显。常见类型有:①钙质泥岩。含适量碳酸钙,常见于大陆红色岩系和海洋、潟湖相的沉积岩层。②铁质泥岩。含较多的铁矿物,如

本书试图想要呈现的，是人类文明进程中岩石所起的重要作用，以及在漫长岁月中形成的人与岩石紧密而复杂的关系。人类利用石头的方式，既体现了文明的程度，也记录了文明的脚步。传说、绘画、文学、建筑、陶瓷、各类矿产品等，生活之中石头无处不在。从物质财富生产到精神文化创作，石头以无比丰富的方式呈现和保留在我们的文明之中。

本书采用轻松风趣的故事叙述方式，汇集大量的实物图片，为您介绍各种各样的岩石以及用岩石作为骨架的大地的轮廓。与人生相仿，岩石也有它的生命历程。它从岩浆里新生，在世间经历磨炼，再回向岩浆，走向生命的终点，从而进入一个新的轮回。

本书为大众读者呈现了一场矿物、岩石、宝石以及化石的视觉盛宴和科普讲解,这些独特的岩石告诉人们有关地球的历史。而研究无机世界的所有特性和特征,让我们能够从另一个角度看待环境,并认识到人们周围的每座建筑物或物体都是来自地球内部的小小宝藏。

本教材在重视晶体光学基本理论的学习的同时,更加强调手标本和显微镜下识别鉴定各类主要造岩矿物的实际技能,以适应当代岩石学新发展的需要。本书包括四章,前两章为常见造岩矿物的手标本与镜下鉴定内容与方法以及常见造岩矿物的鉴定特征,并配以典型图片;第三章为三大岩类手标本与镜下鉴定的内容与方法以及三大岩类对比分析;第四章为三大岩类

本书在分析新疆奎屯河流域地下水及沉积物物理化学特征的基础上，针对流域内高砷地下水威胁部分居民饮用水安全问题，查明该区地下水环境质量及高砷地下水的空间分布特征；研究含水层沉积物地球化学特征及其对沉积物，地下水砷、氟含量的影响，探究地下水及沉积物特征对含水层砷、氟的影响；通过高通量测序技术，获取研究区地下含水层中微生物群落

本书系统开展了地质工科人才培养模式的理论和应用探索。构建了地质工科人才“三观五能”培养模式，形成了地质工科人才培养内容和培养方法体系，系统开展了教育教学实践，取得了显著的成效。以“三观五能”培养模式为核心，进行了产学研协同育人及工程实践教学平台建设和地质工科专业的升级改造实践，拓展了地质工科人才实践能力和创新能力培养的