本书以科学的分析和详实的历史材料，为我们解读了历史上最伟大的老师和他一群出色的学生平日的言行故事，再现了孔子作为一名教育家以及孔子与学生之间的史事。以翔实的史料、科学的质疑、人性的视角，为我们重新解读孔子和他弟子们的成功秘诀。并在孔子和弟子们的日常言行及其故事中蕴含的如家文化加以解释，力求使读者能够对儒家文化最初产生的

本书主要内容包括：创说与活动、生产观和科技理论、节约观和非乐论、政治伦理观、战争观和军事学、军事游说活动、人生观和价值观等，并从这些方面解读了墨子思想。墨子学说从某种程度上说缺少理论基础，他的很多主张都是针对现实中的缺陷而发的，墨家这种突出的实用理性，不但使其著作存在很多前后矛盾之处，而且理论适应性很差，一旦时过境迁就

“国学经典诵读丛书”第三辑，共10册,分别是：《声律启蒙》《庄子》《幼学琼林》《战国策》《世说新语》《史记》《尚书》《吕氏春秋》《菜根谭》《左传》。 根据习近平总书记要把古代经典“嵌在学生脑子里”的指示精神，我们本着弘扬传统文化、传承中华文明的宗旨，精心设计了这一套“国学经典诵读丛书”。旨在从小培养青少年对中华经典传

“国学经典诵读丛书”第三辑，共10册,分别是：《声律启蒙》《庄子》《幼学琼林》《战国策》《世说新语》《史记》《尚书》《吕氏春秋》《菜根谭》《左传》。 根据总书记要把古代经典“嵌在学生脑子里”的指示精神，我们本着弘扬传统文化、传承中华文明的宗旨，精心设计了这一套“国学经典诵读丛书”。旨在从小培养青少年对中华经典传统文化

诸子，先秦至汉初的各派学者或其*作。也可指官名。据《汉书艺文志》的记载，数得上名字的一共有189家，4324篇*作。其后的《隋书·经籍志》《四库全书总目》等书则记载“诸子百家”实有上千家。但流传较广、影响较大、*为*名的不过几十家而已。方勇主编的《诸子学刊（第12辑）》为中国古代诸子研究论文集。

《老子》五千言，精粹大智慧。分上下两篇，共八十一章：其中上篇为道经（37章），下篇为德经（44章）。本书将《老子》八十一章作了全新的品鉴，重新分类，浓缩为上、下两编：上编包括明道、修身、处世三个类别；下编包括治国、议兵、砭时三个类别。注解分为注释、译文、浅析，解释名词术语、名物典制等，并依据正文含义，结合作者多年的研究

《孔丛子与秦汉子书学术传统》由孙少华*。《孔丛子》特殊的成书过程，决定了它与先秦两汉子书存在大量的材料雷同。但细致比较分析，我们发现《孔丛子》的编纂者对材料采用了两种处理方式：直接援引先秦“旧文献”以反映当时的学术思想、间接引用并改造“旧材料”以适用于汉代学术需要。前者是继承先秦子书学术思想，学习“旧传统”**元素的过

他是我国著名的哲学史家、宗教学家。 他四十余年来默默恪守一个学者的本分：为人谦恭、温和，治学严谨、扎实；著书立说，培养人才；有爱心，有担当；扬正气，讲正学，走正路，办正事；在他的身上，我们看到了纯粹儒者的气象。 他沉潜涵泳于中国哲学、宗教学的汪洋大海，着力研究儒学的内涵与价值，关注儒学的现代命运和发展前景。他将仁爱

本书按照“走出疑古时代与古史重建”“重新估价中国古代文明”“孔子之集大成”“出土文献与早期儒学”“孔子思想的传承与传播”等先秦史的重大问题编排，反映了李学勤先生的学术成就，体现了他的学术特点，具有较高的学术价值。

本书以论题为中心，对杜维明先生近十余年来著作进行的重新编排与整理。本书分为两部分，部分是呈现杜先生对儒家传统和中国哲学的一些重要理解，其中的很多认识已经成为该领域的范式。第二部分则是杜维明先生近十余年来所着力开拓的思想论域，它们表达了杜先生对中国、世界的关心和思考。