本书是中等职业学校公共基础课程教材《英语2》(高教版)基础模块配套同步学案。本书依托教材内容，梳理每单元各板块重点、难点疑点，紧扣教材单元主题任务，创设情境，提供多维度练习，帮助学生提高语言能力、提升学科核心素养，满足学生升学与就业的多元需求。本书每元由学习目标、热身活动、听说、读写、文化理解和语法六部分组成。学习目标

本书由学而思教研中心的众多一线老师参与策划组稿，深入研究全国各地考试真题，结合学而思二十年的教学、教研沉淀，总结出初中几何69个模型公式，帮助学生速记几何模型特征，解决初中几何问题。本书分专题总结初中核心模型与辅助线，旨在帮助学生在掌握一定几何基础的前提下，做进一步的拓展与提升，梳理几何知识体系，通过阅读、学习与探究的

《中小学戏曲课堂·豫剧艺术》分为上、下两册，本册为上册，共有5个单元，每单元均设置有“豫剧唱段”“戏曲知识”“豫剧名家”“实践活动”等板块。为了方便学唱，“豫剧唱段”配有范唱音频二维码。“戏曲知识”板块除对豫剧剧目及唱段进行介绍外，还融入了对豫剧行当、文武场、四大板式等的介绍。“豫剧名家”结合每单元的唱段、剧目对相关人

本书共七章。前三章从学生发展指导的起源切入，分析了学生发展指导产生原因、国内外学生发展指导相关的生涯理论以及国外学生发展指导的实践与经验启示；第四章至第六章从理论层面探讨学生发展指导制度的内涵、模式、特征、价值取向、发展趋势等，从实践层面具体分析了学生发展指导制度建立的目标、原则、框架、管理以及教师队伍建设的策略，并构

本书共设4个板块，分别是序言、总课题结题报告、总课题实验研究工作报告、11项子课题报告，全面、详细地阐述了柳州市如何以课程实践的方式，重点探索学校课程规划、学科课程纲要、课程评价和课程管理等面临的难点和关键问题，切实提升学校课程领导的能力和专业水平，促进教育均衡发展。

本书收录了安武林的《丑婆》《安徒生的孤独》《台静农的酒味》《爱笑的童年》《夏天的味道》《故乡的芦苇》《藏书的好处》等优秀散文。其中，《丑婆》被选入初中语文试卷。安武林擅写自然，并以哲思性的随笔文字表达自我对人生诸种命题的思考，语言纯美、情感饱满。

《安塞腰鼓》是刘成章的一部散文集。他多在自己的生活历程和游踪中取材，具有浓郁的乡土气息和强烈的时代感。刘成章的散文大气磅礴，生动明快，跃动着旺盛的生命力，展现了大西北特色的民俗文化、壮丽的自然风光，抒发了炽热的家国情怀。

本书主要突出基于核心素养的初中数学教学研究，从基于核心素养的初中数学及教学理论探究人手，针对基于核心素养的初中数学及教学理论探究、数学课堂教学研究的发展、基于核心素养的教学模式、课型的选择、初中生数学核心素养差异性培养的方法与策略进行了分析研究；另外对基于核心素养的初中数学课堂学习评价做了一定的介绍；还对基于核心素养的

本书内容共6章：课程评价与历史课程评价概述，教学评价与历史教学评价概述，学生历史核心素养成就评价，历史课堂教学评价，历史教科书评价，历史新高考命题与评价。本书在继承以往同类教材优点的基础上，结合当下基础教育历史课程改革的理念，以及教学实践中总结的经验和模式等，力图在理论和实践方面有所创新，既能体现出较高的学术水平，又能

本书主要内容包括：“楚才”的“素质报告”；“楚才”的命题方向和原则；“楚才”的评审流程和规范；“楚才”的核心理念和评审标准；楚才好作文的基本规律；普遍存在的“小节”大问题；“楚才”特别欣赏的几类作文；获奖作文的成功密码和提升空间；楚才作文竞赛历届全真题。