本书运用马克思主义理论、思想政治教育理论，借鉴社会心理学理论，通过文献、访谈、参与式观察、比较研究、个案分析等方法，围绕高校辅导员职业认同问题展开研究。研究发现：一是高校辅导员职业认同存在认知有待提升、职业情感容易波动、职业意志较为薄弱、职业行为有待调整等问题；二是辅导员职业认同的各维度发展不平衡，具体表现在职业认知、

"本书以效果逻辑理论作为框架设计基础，并将该理论与创新创业进阶式教育体系融合，这是国内创新创业类教材的一次大胆尝试与创新。教材依循理论导向、能力培养及实践演练的渐进式编写体例，理论联系创新创业教育实践。全书共分八章，包括：创新创业与人生发展、创新思维与探索未来、创造技法与能力突破、个人能力与团队建设、问题探索与原型制作

"本书是大学生核心素养培育系列教材之一、高等职业教育创新创业教育新形态一体化教材。本书编写坚决落实立德树人根体任务，突出职业教育类型特色，遵循高职学生认知特点和成长成才规律。全书编写以服务学生创新创业者为出发点和落脚点，以推动学生创新创业行动与社会发展深度融合为导向，以提升学生创新创业能力为主线，以创新驱动创业为知识体

本书主要从社会工作的视角对新时代背景下大学生思想政治工作的优化与创新路径进行了系统研究，主要内容包括：大学生思想政治工作育人现状的实证分析、指导理论与行动策略；大学生思想政治工作的思路优化与创新；社会工作与大学生思想政治工作的紧密联系；如何从社会工作角度加强大学新生思想政治工作。全书较为全面地梳理了新时期高校大学生思想

本书撰写团队主体由武汉大学外国语言文学学院大学英语部教学骨干教师组成，也邀请湖北省武汉市部分高校优秀教师参与其中。全书所选大学英语课程思政案例来源于课堂教学实践，也是课堂教学实践的升华。全书分上下两篇，上编大学英语课程思政教学案例由统一体例构成，结合国内各高校课程思政说课大赛和教学创新大赛研制而成。绝大部分课程思政案例

本书立足新时期、新任务、新特点，着重反映高等教育学生资助的发展变化，探索高等学校学生资助培养人才的规律。本书分为三个部分：第一部分为基础理论，包括中国高校学生资助政策发展历史、国际比较、理论逻辑及特点；第二部分为实践运作，对中国高校学生资助政策、手段、方式及运行程序进行介绍；第三部分为新的展望，包括立德树人、发挥资助育

本书共六章，具体内容包括思想政治理论课社会实践概述、思想政治理论课社会实践的调查方法、思想政治理论课社会实践的选题与方案设计、思想政治理论课社会实践的准备与实施、思想政治理论课社会实践常用文体写作和大学生思想政治理论课社会实践成果精选等内容。

本书从厦门大学近年来举办的港澳台学生征文比赛中精选75篇，围绕“民族情复兴路”“同心共铸中国梦”“不负青春不负韶华不负时代”“回首百年奋斗路迈向复兴新征程”四个篇章展开，具体展现港澳台青年学子面对新时代、新使命、新征程的所见、所闻、所想，激发港澳台青年学子的爱国奋进精神，引导港澳台青年学子以实现中华民族伟大复兴为己任，

本书分成长叮嘱、成长热望、成长思索三章，包括让做好笔记成为一种习惯、兵的青春和价值、在新疆遇见胡杨、读书的苦滋味、学风创建要抓小抓细抓实等内容。

王林军，上海大学采购与招标管理办公室主任，主要从事数字化采购与招标管理工作，以及电子信息材料领域的教学科研工作。王瑞，上海大学采购与招标管理办公室副主任，教授、博士生导师。主要从事数字化采购与招标管理工作，以及信息与通信工程领域的教学科研工作。大学作为主要资金来源为财政拨款的事业单位，其采购行为纳入政府采购的管理范围。