适用于护理、助产专业。教材特点：按“以工作过程为导向、以任务引领教、学、做”的理念设计，通过工学结合培养学生的综合职业能力，并依据护理岗位能力的需求对内容进行整合。①每一节的学习任务均以临床典型案例引领教、学、做全过程，通过案例引导，导入所学内容，引导学生思索案例情景与社区护理本质的内涵，把所学基本知识和社区护理实践有

本书梳理了北京协和医院整形美容外科护理管理、护理常规、护理技术操作及诊疗操作护理配合、心理护理、科普知识等内容，涵盖了该领域中的新技术、新方法、新理念及新经验。

本书分为12章，内容包括：心理学基础、护士职业心理素质与护士角色人格、护患关系、心理健康与病人心理、心理应激、心理护理、心理护理评估、心理治疗在心理护理中的应用、心身疾病的心理护理等。

本书共分十二章，内容包括：基础护理技术操作、常用急救护理技术、呼吸内科疾病护理、心内科疾病护理、消化系统疾病护理、泌尿内科疾病护理、血液科疾病护理等。

本书共分八章，内容包括：常见症状护理、神经内科疾病护理、呼吸内科疾病护理、心内科疾病护理、妇科疾病护理、产科疾病护理、危重症监护、重症患者的护理等。

本书共分十二章，内容包括：静脉输血、输液的相关知识，灌肠和导尿技术，心血管科疾病的护理，呼吸科疾病的护理，消化科疾病的护理，肾内科疾病的护理等。

本书共分九章，内容包括：临床护理基本操作、常见症状护理、手术室应急情况的处理、心血管疾病的护理、呼吸科疾病的护理、消化科疾病的护理、肾内科疾病的护理等。

《儿科护理学（供护理、助产、相关医学技术类等专业使用）》是为了适应我国医疗卫生体制改革和护理学教育事业发展趋势，进一步深化高职、高专护理专业教育教学改革而组织编写的教材。为了适应现代医学发展主流，在各章节中尽可能体现人文关怀，使“立德树人”的理念融于《儿科护理学（供护理、助产、相关医学技术类等专业使用）》之中。根据高职

崔玉涛谈自然养育系列中常见病的第二本作品，主要从儿童免疫系统发育的角度出发，在介绍儿童免疫发育的同时，使家长了解儿童常见疾病的本质。它告诉我们：对待孩子生病，并不是马上治疗，而是应该了解疾病的本质起因、发展过程、可能的转归。只有真正了解了疾病的全貌，才好下手制订有效的治疗方案，也许这个方案就是生活护理等待。本书从发烧、