项目化学习是实现化学学科核心素养发展的有效路径之一。以对项目化学习内涵与价值理解为基础,选择基于化学学科内容、化学核心素养及课程标准,通过对项目化学习的选题、规划、驱动性问题设计以及项目化学习的路径与评价等多个维度思考高中化学项目化学习的价值追求与实践路径。通过对化学项目化学习、微项目化学习和跨学科项目化学习的实践探索
本书根据全国中等职业技术学校机械类专业教材《英语(第三版)》编写,教材的主要特点如下:在内容安排上,兼顾了英语的一般知识点、语言点、基础语法、常用词汇、日常会话,以及与专业密切相关的简单实用的专业词汇、专业用语、常用机械英语表达方式,既为学生后续英语学习打下基础,又突出了职业特色。在选材上,教材以实用为目标,降低了专业
本书为物理规律课教学研究与经验总结。分为几大部分:第一章主要阐述高中物理新课程的教学观,帮助一线教师在教学中需要确立起与新课程相适应、体现课程改革精神的教学观念。第二章主要阐述高中物理规律课的特点,帮助教师懂得研究物理规律课的教学方法。第三章为主要阐述问题教学法的概念、应用条件和具体方法。第四章主要阐述高中物理学科学业
本书打破了传统区域地理学习的方法,更加强调要素间的关联性,本着培养学生学科逻辑思维,聚集于学科本质和学科思想方法的指导而编著。通过要素间的关联性学习,使学生不仅可以获得与地理要素间相关联的基础知识、基本技能和学科思想方法,还可以从地理视角认识和欣赏自然要素与人文要素组成的环境,真正懂得人与自然和谐共生的道理。要素是区域
本书侧重于培养学生的道德品行和法制观念,整套图书力求帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观,培养学生的文明素养,将社会主义核心价值观植入学生心中。
本书是指导家长规划子女留学的图书。全书在持续追踪行业动态、把握留学动向的基础上,对处于留学准备阶段的群体予以指导,内容覆盖了留学申请各个环节,一方面就留学新趋势、新政策进行了专业解读,另一方面对留学申请、海外就读等环节进行了专业详尽的介绍并提出解决方案。同时本书全面考察了留学生群体与家长群体从准备期到海外学习期的思考与
如今我国教育领域在改革背景下对全面型人才的重视度不断提升,尤其在初中阶段更加强调学生的个性化发展,而培养学生的审美能力既是初中美术教学的重要教学目标,也是促进学生个性化发展、挖掘学生潜力的内在要求。教师需要在这样的背景下及时作出调整,让教育真正服务于学生,实现高质量教学。如今,由于认知模糊、经验不足等因素的影响,初中美
本书主要从“双减”视野出发,分析了测评体系对于初中音乐教学的影响。“双减”政策强调减轻学生的课业负担,保障学生的身心健康发展,音乐作为一门艺术学科,可以为学生带来美的感受,促进学生健康快乐成长,在落实“双减”政策的过程中扮演着重要的角色。笔者在分析初中音乐教学测评体系现状的基础上,努力探索改革路径。本书对“双减”视野下
本书是一本关于议论文写作教学方面的著作。根据作者以往的作文教学经验,一篇优秀的作文应该有准确的立意,有真挚的情感,有清晰的思路,有亮丽的开头和结尾,有丰富的内容。鉴于此,本书在主体立意、文化传承、思维训练和技法指导等方面进行了一些思考。希望本书能带给学生新的写作思路,在日常教学的基础上,让学生更好地理解技法并活学活用。
本书汇集了一线初高中语文教师的理论研究成果和课堂教学实录,分为理论概述、教学设计、教学实践、教学评价四大篇章,其中理论概述、教学设计、教学评价三大章节主要探究整本书阅读的发展历程和理论方法,教学实践部分重点选取了初高中语文教材中所涉及的中外名著《红楼梦》《水浒传》《西游记》《乡土中国》《朝花夕拾》《昆虫记》,以教学课件