本教材以生动的表述，风趣的举例，明快的文笔将当代语言学各个领域的理论奥妙娓娓道来，旨在让：学生熟悉这门学科的研究对象、方法和成就，及其哲学渊源、文化底蕴和科学走向。全书共分15章，每章后面编有两类练习题，第一类侧重复习基本理念，第二类具有一定挑战性，启发独立思考，培养科研能力。练习之后介绍一位有突出贡献的语言学家，并推

本书为2002年度国家社会科学基金项目(02EYY001)的部分内容。全书主要论述了认知语法的基本观点及应用，包括如何运用识解、认知语法的主要观点及新的分析方法、认知语法与生成派语义学／生成语法学派之间的联系及异同、英语基本句型的体验型来源及动词框架语言与卫星框架语言之间的划分等。本书理论联系实际、深入浅出，是广大语言

在语言学的研究领域里，语义学的地位颇为尴尬。人们习惯于按照语音、词汇、句法、语用，或者还有文字、修辞，来切分语占学分支学科，而语义学一方面似乎跟词汇学密切相关，所以人们往往有一一个错觉，好像语义学就等于词汇学，另一方面，似乎跟语音学、句法学、语用学也存在着千丝万缕的关系。

本书是介绍语义学基本概念、基本理论和基本方法的读本和教学用书。本书适用于英语及汉语专业，以及外国语言学及应用语言学其他相关专业的高年级本科生及硕士研究生。全书20章，每章都以专题的形式展开，可供一个学期的教学使用。 从纵向的历时的角度看，全书从追溯语义学最初的历史发展开始，一旦论及21世纪初的重要语义学理论。从横向的共

《语言学研究(第4辑)》是一部关于语言学的研究性刊物，全书分为语言学理论研究、具体语言研究、语言应用研究、经典译文、学路回望、书评和语言学沙龙几个部分，刊登了众多语言学专家的论文，适合语言学问题研究学者参考学习。

本书是高等院校英语专业精品系列教材之一。本书内容理论联系实际、重点突出。在介绍语言学的基本理论和概念的同时反映了语言学研究的新发展。全书共9章，包括语言与语言学、语音、词法、句法、语义、语用与语篇分析、语言与社会文化、语言习得与思维和语言教学等。本书体系完整、使用方便，每小节后配有练习题。书后提供了每小节的“参考书目”

本书包括理论研究和技术研究两部分。在理论部分，对测验的基本原理、语言能力、构想效度等基本问题进行了讨论；技术部分则包括了信度、等值、DIF、概化理论以及单项技能测试等方面的问题。

本书通过探究女性朋友们之间的谈话向人们展示了她们所运用语言的丰富性与多样性，并详尽的描述了关于女性如何运用语言相互交谈及其与其他类型谈话的不同方面。

语用学研究特定语境中的话语生成与话语理解，因此它离不开语言使用的语境因素，比如说话人、听话人、时间、地点或空间、场景等。人们常说；“到什么山，唱什么歌”，“见什么人，说什么话”，也即根据不同的交际目的、交际对象，选择不同的语言形式，这是一种典型的语用思想，也是人们交际能力的具体表现。本书的目的在于抽广大读者引介英、汉语

《21世纪高等学校通识教育系列教材：演讲理论与欣赏》有上、下两编组成，上编为“演讲理论”，主要包括“演讲概略”、“演讲语言”、“演讲类型”、“演讲的组织与评判”等5章，各章后均附有“思考与练习题”。下编为“演讲欣赏”，共选录、赏析中外优秀演讲辞23篇。全书既注重演讲理论，又强调演讲实践。讲述理论简明扼要，易学易懂；赏析