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本书深入挖掘心理学、行为学原理，紧密围绕党和国家对教育工作者的新期望，结合新时代教师发展的现实需求，全方位、多角度地对教师发展进行了阐述。书中从形象站位、诗意追求、常态工作、跨界发展、趋强向美等维度，详细剖析了教师发展的整体要求。同时，针对教师如何做好每一件事，进行了精心梳理。

本教材基于《高等学校学生心理健康教育指导纲要》(教党〔2018〕41号)强调心理健康教育是高校人才培养体系的重要组成部分，也是高校思想政治工作的重要内容，要求各高校将心理健康教育纳入学校改革发展整体规划，研究制定心理健康教育的工作规划和相关制度。编者们总结经验，吸收心理学最新研究成果，编写了《大学生心理健康理论与实践》

本书集重庆市广大教育类专业教师的智慧，以“夯实基础，培养能力”为编写思想，深入研究吸收了最新《考试大纲》的精神，认真审视最新高考的命题特点，梳理知识要点，编织知识网络，体现能力立意，知识精析精练，从素质和备考的角度进行了全程规划与设计。全书由考点分析、知识解析、典型题解、复习题四部分构成，其内容涵盖了幼儿教育学、幼儿心

本书内容包括大学生心理健康概述、大学生心理困惑及心理异常、大学生心理咨询与心理求助、了解自我发展自我、大学生的人格发展与心理健康、职业生涯规划、大学生学习心理、大学生情绪管理、大学生人际交往、大学生恋爱及性心理、大学生压力管理与挫折应对、大学生生命教育与心理危机应对。本书内容既涉及理论知识，又联系了实训活动，既能够激发

本书根据中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、教育部《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》等文件精神，结合应用型本科院校的教学特色组织编写而成。本书分为认识篇和实践篇，共8章，主要内容包括：劳动与劳动教育、劳动观、劳动精神与劳模精神、劳动保护、生活劳动实践、生产性劳动实践、服务性劳动实践、创造性劳

劳动教育是新时代党对教育的新要求，是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是全面发展教育体系的重要组成部分，是大中小学必须开展的教育活动。它具有鲜明的思想性，必须将马克思主义劳动观贯彻始终，强调劳动是一切财富、价值的源泉，劳动者是国家的主人，一切劳动和劳动者都应该得到鼓励和尊重；倡导通过诚实劳动创造美好生活、实现人生梦想

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本书以医学美学的兴起和发展为切入点，引起学生的广泛阅读兴趣，深刻阐述医学生美学素养教育的重要性，设置：医学与文学、医学与音乐、医学与美术、医学与影视、医学与心理学、医学与法律，医学人体美等板块，以提升医学生综合健康审美素养为目标，培养德智体美劳全面发展的新医科人才为宗旨，补充专业知识，提高审美能力，进行美学创作，将专业

从管理角度看，没有任何一所学校会不重视班主任工作，每所学校都会选择综合素质高、业务能力强的教师做班主任。《班主任管理班级的理论与策略研究》一书通过班主任管理班级的理论与策略进行研究，力求有效推进班主任队伍的专业化发展，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。全书共6章，分别为管理学概论、管理学在班级教学中的