大学语文主要在于激发和培养学生对语文的兴趣，也就是对民族语言、文学、文化的兴趣，让学生体味语文之美，人文之美，培养对民族语言文化的亲近感、自豪感。大学语文同时具有综合性和工具性特点，强调人文性的同时重视读写训练。《大学语文论丛》主要登载学者专家、大语教师及其课程群里其他教师的学术成果与教学成果，突出理论性与实践性，以期

语言类型学家JoanBybee,ReverePerkins和WilliamPagliuca等在研究世界语言的时体与情态的演化中提出来源决定论，认为语言的演变不受具体文化的影响，相同来源的词会有相同或相似的演化。本书以中原官话时体的语法化为例，证明来源并不是语言演变的决定因素，相同来源的词在不同族群或方言中，可能有不同的

本书共收列成语8000余条，收词以现代常用的成语为主，包括近些年来广为流行、固定下来的新成语。词条释义不仅解释成语的整体义，而且必要时还解释它们的字面义或语源义。

韵部次序是韵部间亲疏关系的直观反映，更是解释音转的依据，韵序相近，则表示韵部间关系紧密，或可音转；韵序较远，则表示韵部间关系松散，不可音转，理清韵部次序至关重要。学界普遍承认王力对上古三十韵部的总结，但王力在各个时期的著作中，对上古韵部小类的排列次序却不尽相同。因此，我们有必要深入考察上古韵部间的亲疏关系，进而对这些韵

本书借助新世纪最初十年汉语动态流通语料库，运用语言实态理论，从形义结合的语言单位和基本的造句单位两大属性出发，对词语的常用态、稳固态、能产态，以及基本词在语言使用中表现出的句法、语义功能实态进行了深入细致的分析和描写，通过相关性计算揭示了词语不同实态间的量性关联特征。本书研究发现，包括几部反映词语使用实态的重要词表，可

《古汉语常用字字典》由著名语言学家王力、岑麟祥、林焘、戴澧、唐作藩、蒋绍愚等十余位专家学者编写，是学习古汉语的常备工具书。本书收古汉语常用字8000余个，兼收难字、双音词，共计10000多条；释义权威，审音准确，例句精当，难懂例句附有注解和串讲；专设注意、辨析内容，对疑难字词加以提示和辨析；附录有《中国历代纪元表》《古

传统上汉语条件句的研究几乎都是在汉语体系内部的分析，这也是汉语复句研究的整体状况。本书则试图从跨语言类型学的视角，在继承汉语传统研究的基础上，借鉴国际上复句研究的一些新理论和新方法来对汉语条件句进行审视。在对比和比较中，期望能发现汉语条件复句的一些共性与个性。全书共有14个章节。分别从汉语条件句的语义特征、句法特征、标

《国际中文教师证书》考试是由教育部中外语言交流合作中心主办的一项标准化考试。本书在第一版的基础上，依据2021年7月发布的《国际中文教育中文水平等级标准》修改、更换相关试题（涉及词汇语法等级、教学对象级别等相关题目）。《国际中文教师证书》考试是一项标准化考试。考试依据《国际中文教师专业能力标准（2022）》，通过专业理

要成为高质量的教师，离不开教师教育理念的提升、教育知识的丰富、教学技能的提高。《有趣的语文》汇集了特级教师凌宗伟从教数十年来对教育的思考、对课程的认识，以及部分课例。本书既有丰富的理论知识，也有生动的课例，回答了语文学科的价值在哪里，阐述了语文教师要有自己的课程意识、语文教学应该是有趣的、有趣的教学是在良好的生态中发生

本书体现了党的二十大报告中：“加大国家通用语言文字推广力度”的要求，这为新时代新征程上大力推广和全面普及国家通用语言文字提供了根本遵循和行动指南。随着高等师范学校和高职高专师范教育不断改革，培养应用型、服务型师范毕业生成为了重要的培养目标，本教材适应了社会发展的需要，增强了师范生就业影响力，促进了以学生为主体的教学模式