陈洪绶(1598-1652),字章侯,幼名莲子,一名胥岸,号老莲,别号小净名,晚号老迟、悔迟,浙江绍兴府诸暨县枫桥陈家村(今诸暨市枫桥镇陈家村)人。明代著名书画家、诗人。擅人物,花卉等,与崔子忠齐名,有“南陈北崔”之称,《艺舟双楫》列其行书为逸品上。传世书迹不多。《自书诗册》为香港私人基金会收藏,笔墨飘逸疏朗,别有意韵
黄道周(1585—1646),字幼玄,一作幼平或幼元,又字螭若、螭平,号石斋,福建漳州府漳浦县(今福建省东山县铜陵镇)人。明末学者、书画家、文学家,与刘宗周并称“二周”。黄道周的书法以行草书和小楷书成就最高。他的行草书结字绵密,体势趋扁,横向取势,行疏字紧,有一种飘飘欲仙之态。蔡玉卿(1612—1694)字润石,福建漳
字帖以语文同步知识的练习为主,同时穿插非同步的课外知识,名言警句、成语、诗词、散文等,能让学生通过一本字帖的练习,达到课堂知识学习、课后内容复习、延伸知识积累等一举多得。写好字是提升学生基本素养的重要手段,通过临摹字帖,学生可以在练习写字的同时积累文化知识,提升文化内涵。本书的选文部分为语文课程标准规定篇目,部分为课外
字帖以格言警句的练习为主,同时穿插控笔练习,格言警句、名言、偏旁部首等,能让学生通过一本字帖的练习,达到课堂知识学习、课后内容复习、延伸知识积累一举多得。本书针对要重点练习的格言警句,所涉及的内容非常全面,从点线控笔练习、直线控笔练习、曲线控笔练习、组合曲线控笔练习到名言,针对不同的线条进行书写训练,从而更好地训练手部
字帖以语文同步知识的练习为主,同时穿插非同步的课外知识,名言警句、成语、诗词、散文等,能让学生通过一本字帖的练习,达到课堂知识学习、课后内容复习、延伸知识积累等一举多得。写好字是提升学生基本素养的重要手段,通过临摹字帖,学生可以在练习写字的同时积累文化知识,提升文化内涵。本书包含重点练习的生字,所涉及的内容非常全面,从
字帖以语文同步知识的练习为主,同时穿插非同步的课外知识,名言警句、成语、诗词、散文等,能让学生通过一本字帖的练习,达到课堂知识学习、课后内容复习、延伸知识积累等一举多得。写好字是提升学生基本素养的重要手段,通过临摹字帖,学生可以在练习写字的同时积累文化知识,提升文化内涵。本书精选古代诗文名篇,内容全面精练,既有中职语文
书法等级考试教程行书等级考试4-6级
本教程共分十二章:第一章为概述,讲解书法的性质、特征,阐明学习书法的意义和过程;第二章介绍书法产生、发展的背景,以及书体演变的过程;第三章为文房四宝的常识,介绍笔、墨、纸、砚的选购、使用及保养的有关知识;第四章讲解学习书法的方法,尤其是临帖的方法和步骤;第五章介绍写字的姿势和执笔的方法,重点讲解运笔技法;第六章以欧阳询
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