本书从《聊斋志异》原著中挑选的八十余篇小说，以文学古籍刊行社手稿影印本为底本，参照康熙抄本、铸雪斋抄本、异史本、青柯亭本修订，以精粹的语言帮助广大读者认识名著《聊斋志异》。此外，结合书中内容，附上了多幅原创插画，让读者直观感受“聊斋故事之美”。

本书可分前后两大部分。前七十一回为前半部分，写鲁智深、林冲、武松、宋江等各路英雄走上造反的道路，聚义梁山，打官军，排座次。七十二到一百回为后半部分，写梁山好汉受朝廷招安，成为官军，南北征战，征服辽国、平定方腊，最终英雄们或死或伤、渐渐离散、很少有人善终。作品“自古权奸害忠良，不容忠义立家邦”的思想表现得淋漓尽致，留下一

“四大名著”是中华优秀传统文化经典，伴随着一代代中国孩子的成长。但不可否认，“四大名著”的整本书阅读是有一定门槛的。帮助孩子消除阅读障碍，读懂、读透“四大名著”，以更好地汲取“四大名著”蕴含的传统文化精髓，是“四大名著无障碍阅读”丛书的旨趣所在。 “四大名著无障碍阅读”之《西游记》

“四大名著”是中华优秀传统文化经典，伴随着一代代中国孩子的成长。但不可否认，“四大名著”的整本书阅读是有一定门槛的。帮助孩子消除阅读障碍，读懂、读透“四大名著”，以更好地汲取“四大名著”蕴含的传统文化精髓，是“四大名著无障碍阅读”丛书的旨趣所在。 “四大名著无障碍阅读”之《三国演义

“四大名著”是中华优秀传统文化经典，伴随着一代代中国孩子的成长。但不可否认，“四大名著”的整本书阅读是有一定门槛的。帮助孩子消除阅读障碍，读懂、读透“四大名著”，以更好地汲取“四大名著”蕴含的传统文化精髓，是“四大名著无障碍阅读”丛书的旨趣所在。 “四大名著无障碍阅读”之《水浒传》

“四大名著”是中华优秀传统文化经典，伴随着一代代中国孩子的成长。但不可否认，“四大名著”的整本书阅读是有一定门槛的。帮助孩子消除阅读障碍，读懂、读透“四大名著”，以更好地汲取“四大名著”蕴含的传统文化精髓，是“四大名著无障碍阅读”丛书的旨趣所在。 “四大名著无障碍阅读”之《红楼梦》

本书是《西游记》的后续故事。故事承接在唐僧师徒四人过火焰山之后，写孙悟空被鲭鱼精所迷，撞入了“青青世界”。为了找寻秦始皇借驱山铎子，也为了找寻师父唐僧的下落，孙悟空往返奔走，上下探索。最后，得到虚空主人的呼唤，才醒悟过来。及至他从“青青世界”这个假天地出来，走回到旧时山路上，恰好见到想吃唐僧的鲭鱼精已变作一个小和尚，正

本书分为两大部分：前半部分写武则天当政时代，秀才唐敖仕途失意，随妻舅林之洋出海，遍历四十多个国家。君子国，其人衣冠带剑，乐于谦让；白民国，个个相貌清俊、风流儒雅，实则不通文理；女儿国，男子反穿衣裙，以主内事，女子反穿靴帽，以主外事；历经种种奇事后，唐敖终有所悟，遁入仙山小蓬莱……后半部写武则天科举选才女，由百花仙子托生

本书内容包括：赤松子、宁封子、赤将子舆、偓佺、彭祖、葛由、王子乔、崔文子、尹喜、冠先、琴高、祝鸡翁、陵阳子明、河伯、鲁少千、淮南操、钩弋夫人、阴生、乡卒常生、丁令威、叶令王乔、蓟子训、白玉棋局等。

本书是清朝文言短篇志怪小说，清乾隆五十四年(1789)至嘉庆三年(1798)年间翰林院庶吉士出身的纪昀以笔记形式编写而成。该书在时间上，主要搜辑当时代前后的各种狐鬼神仙、因果报应、劝善惩恶流传乡野的怪谈，或是亲身所听闻的奇情轶事；在空间地域上，范围遍及全国，远至乌鲁木齐、伊宁，南至滇黔等地。该书通过种种描写，折射出封建