为什么要知道二十四节气呢？知道了又会怎么样呢？一切的不了解都有可能成为不理解。如何了解二十四节气？二十四节气有哪些？它有什么用处？在幼儿园怎样开展二十四节气的活动？让孩子带动家长，让教师带动教育，师幼间、幼幼间、家园间，合力教育，引导幼儿全面发展、健康成长，是我们教师义不容辞的责任。让我们从现在开始，一起了解有关二十四

本书为佛山市幼儿园幼教读本，定名为“岭南文化幼儿读本系列”（6卷本）。本书通过佛山美食、佛山粤剧、石湾公仔、佛山醒狮、佛山功夫、佛山剪纸等地方传统文化教育，让幼儿从小就了解岭南地区的文化、生活、历史等，让上述优秀的地方传统文化在小小萌娃的心灵世界中播下智慧的、传统的种子，让源远流长、博大精深的岭南文化深深地印在他们心里

本书是一本教师自我学习的工具用书,内容包括理念解析、实施要点、环境创设、活动方案以及常见问题解答等。在自理生活、文明生活、安全生活、共同生活中,以友爱、喜乐、智慧、趣味四个关键词展现我园在基础要求下的特色做法,供教师们在实施中参考。

《幼儿科学教育与活动指导（第二版微课版）》特点：1.全面介绍了在幼儿园进行科学教育活动与指导的内容。本教材从幼儿科学教育的体系出发，分别介绍了科学教育目标、内容、方法、途径，以及评价等问题。学习者可以通过对全书的学习，全面地了解在幼儿园进行科学教育活动与指导的内容。2.密切结合幼儿园科学教育的实际情况。本教材在撰写过程

《生成性绘本主题探究课程及活动设计》是武汉经济技术开发区军山蒲潭幼儿园和龙湖幼儿园共同编撰的一本园本课程精选集。本书为军山蒲潭幼儿园和军山龙湖幼儿园共同编写的一本园本教材。全书分理论篇和实践篇。本书很好地总结了园所老师、学生以及家长共同成长的历程，并用四个生动活泼的活动案例，对生成性绘本主题的开展进行了生动的分析和阐释

本书是高等院校学前教育专业的必修课教材。全书共分绪论和上下篇。绪论主要就艺术教育的理论问题进行阐述，上篇讨论分领域的艺术教育，下篇讨论综合的艺术教育，既有美术、音乐等不同领域的集体艺术教学活动，也聚焦结合各年龄段实施的综合艺术教育活动设计方案。第三版在第二版的基础上，对音乐教学的内容进行了重新架构，梳理了创造性音乐教学

《学前科学实验探究》主要是为提升学前教育专业学生的学前科学实验教学能力而编写的。本书包括学前科学实验概述、科学实验教学设计、科学实验教学技能、科学实验教学评价、科学实验教学展望和科学实验教学模拟6个模块。本书中涉及的科学实验内容以儿童日常生活实例为主，不仅有利于幼教工作者开展教学，而且有利于引导儿童从身边科学现象入手，

幼小衔接口算题卡：凑十法和破十法

幼小衔接口算题卡：竖式

《上课我要更专心》【你知道吗？其实我的教室有魔法哦。上课的时候不管心里默念什么愿望都会实现。可是考试的时候我却傻眼了。我的知识都背回魔法师偷走了，这可怎么办呀？】这本书让孩子明白上课认真听课的重要性。书中还提供了保持专注的好办法，帮助孩子适应小学课堂，提高听课效率，让学习事半功倍。《整理书包自己来》【别人的书包都是又脏