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本书内容以讨论高校课程思政建设为核心，通过对华中师范大学不同学科、不同专业课程思政建设具体案例的介绍和经验总结，结合华中师范大学课程思政育人指南，为如何实施高校专业课教学中课程思政研究与实践提供一种范式、一个模板，对我校课程思政建设及人才培养方案的修订提供全面的指导。

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