本书内容以求学时间线和求学过程中的所感所悟两个维度构成,详述了一位理工科专业的大学生从初抵英国,被世界名校录取,直到在世界著名的课题组参与科研并取得研究成果的成长历程和留学生活的心得体会。
本书拟通过厘清“学科组织”的生态属性及其知识生产的本质特征,借鉴生态位原理,阐明学科生态位的基本理论,分析特色学科的理想生态位与资源获取能力之间的内在关系,提出一个基于生态位的地方高校特色学科资源获取能力综合评价方法,归纳地方高校特色学科的成长规律,丰富学科建设理论。地方高校特色学科要摆脱资源匮乏之窘境,就要追求较高层
本书是第三本案例集,是一线教师在教学中获得的宝贵经验的总结。案例集分为上篇(文学类)和下篇(理学类),涉及通识教育类课程、专业课程、实验课程等。每篇案例都由“课程思政”总体目标、各章节建设要点、3-4个教学案例构成。为了更具参考价值,教学案例都详细列出了案例主题、结合章节、案例意义、教学展示、案例反思,将教学方法和教学
本书主要内容包括:引论、相关概念界定与辨析、重大突发事件与应用技术大学思政教育的内在联系、应用技术大学思政教育的发展演变及主要特征、特殊背景下应用技术大学思政教育路径创新的理论基础、特殊背景下应用技术大学思政教育面临的机遇与挑战、特殊背景下应用技术大学思政教育的路径创新等。
本书以高等教育出版社2021年版统编教材为理论指导,结合建筑行业对建设行业人才综合素质的要求,着重突出学生主动实践和开放生成,在教材内容的编排上充分体现了理论与实践相结合、显性教育与隐性教育相结合的理念,致力于培育符合建筑行业和国家发展需要的时代新人。
本书结合国家政策与发展战略,通过系统的知识、丰富的案例和课堂活动,全面介绍了大学生就业与创新创业的相关理论与实践知识,有助于大学生树立正确的就业观,提升就业与创新创业能力。本书分为就业篇与创业篇,共11章,其中第一至第四章对大学生就业的相关知识进行了介绍,第五至第十章对大学生创新创业的相关知识进行了介绍,最后一章则对互
本课题聚焦我国普通高校本科生学习,通过对“就业困境”下大学生的学习现状调查,考察普通高校大学生在大学学习过程中面临的困难与挑战,揭示中国大学生学习文化“黑箱”,并通过对国外相关教育经验的考察与比较,探讨有针对性、可行性的教育支持路径。
微观经济学课程思政教学设计与案例
本书借鉴和整合了国内外大量研究成果,力求全面系统地阐述职业生涯管理的理论和实践,在介绍理论的基础上,紧密结合职业生涯管理实践,充分体现系统性、前瞻性、实践性和适用性等特点。本书分为四个部分:第一部分是基本理论与方法,第二部分是个人职业生涯管理,第三部分是组织职业生涯管理,第四部分是理论前沿问题。本书每章都设有本章要点、
高校思政课是我国高校所有专业必修的通识课程。本书首先对高校思政课优质教学资源进行了界定和分类,其次是对武汉地区高校思想政治理论课优质教学资源的统计、整理和分析,并提出了构建武汉地区高校思想政治理论课优质教学资源共享平台的一系列设想,进而探讨了武汉地区高校思想政治理论课优质教学资源共享运行机制。