本书以速写的基本理论知识和具体实践练习为主线，重点加强速写基本技法的训练。从速写基础入手，详细介绍了速写的工具材料和运笔画线的技巧，是一本针对速写初学者进行基础练习的实用教材。全书以深入浅出的方式阐述速写写生过程中常见的节点、难点，能在短期内提高学习者的实践能力。书中遵循造型训练的步骤与规律，内容从简单到复杂、从理论到

本书每个单元都由六部分构成，Startingout部分通过视频以及问题激活已知、导入话题；Understandingideas部分选取一篇难度适宜的文章；Grammar部分选取文章中的代表性句型总结提炼；Vocabulary部分是主题知识的拓展，同时为Listening部分做好铺垫；Developingideas部分选

本书共有四个模块,分为七章,详细讲述了在培养地理学科素养的前提下,通过详细的案例分析来提高专业知识水平和教学技能。第一模块学科专业知识技能训练,包括第一章地理学科核心素养训练,第二章地理学科知识整合技能训练;第二模块学科教学基本技能训练,包括第三章地理教学技能训练,第四章地理教学教学技术融合;第三模块育人能力训练,包括

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《假如历史是首诗--藏在古诗词里的两宋史》:宋朝比清朝开明,比唐朝富裕,比汉朝繁荣,根据最新教育大纲,本书以中小学生必背34首诗词为主线,将北宋、南宋主要历史串联起来,解读一首首必背古诗词背后的故事,从这些诗词中,梳理宋朝的历史脉络,围绕陈桥兵变、王安石变法等重大历史事件,聚焦李煜、苏轼、辛弃疾等著名词人,全面呈现经济

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本书是江苏省教育科学“十四五”重点规划课题“指向深度学习的高中物理单元逆向设计与实施”的阶段研究成果之一。是笔者在《指向深度学习的高中物理教学研究》基础上的持续探索。主要探讨了学科大概念、单元整体教学和逆向教学设计在中学物理实践中的应用问题。主要内容包括：大概念的内涵和基本特征、高中物理学科大概念分析等。

本书稿分三部分：第一章“什么是项目式学习”，对项目式学习的具体内涵、功能作用、实施策略进行论述；第二章“项目学习的他国之石”，分析了美国中小学项目式学习实施过程中存在的问题，并提出了改进措施；第三章“项目式学习的课程教学落地”，结合各学科教学实例，详细介绍了项目式学习的课程设计、教学策略。

本书作者长期耕耘在基础教育的第一线，在历史教育方面有丰富的实践经验和深刻的思考。作者通过自己在课堂的实践和教科研方面的成果，展示了历史教育在教学设计与课程开发等方面的变革，更有育人方式的变革。本书为基础教育中的历史教师理论素养和实践能力的提升提供借鉴。

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