本书分为三大部分“高职高考必备语法”“高职高考题型技巧”“高职高考试题解析”，主要内容包括：词法、句法、补全对话、词汇与语法等章节。

本书从当代的教育视角出发，聚焦数学教育的发展趋势，以学术研究成果为依据，根据数学不同内容领域和不同领域中具体的数学主题，在数学、心理学和认知科学相融合的基础上，结合教学组织策略、教学方式的选择与实施、真实教学现象的重现、教学工具和技术的运用等等，分析探讨中小学生如何学习数学，以及教师如何基于具体的数学内容，正确的理解与

本书作者在担任重庆市第三十七中学校校长期间，提出了“自得其乐，幸福一生”的办学理念，并在实践中形成了自得教育办学思想。本书系统总结了自得教育在重庆三十七中的由来及实践探索情况。书中首先对自得教育产生的背景及理论基础进行了阐述；接着，按章分别论述了自得教育办学思想下的学生德育、课程建设、教学改革、学生指导以及教师专业成长

鸣鸠琴是专门为中国音乐教育和音乐爱好者而研制的创新型乐器，其已经纳入中小学音乐教育课堂器乐教学选用乐器之一，是一种适合广大中小学生学习的中国乐器！使用鸣鸠琴奏出巴蜀传统音乐的声音，弘扬巴蜀传统音乐文化，是鸣鸠琴器乐教学的重要内容。本书从四川传统音乐的艺术花园里采撷了几朵绚丽之花，汇集成几个板块：四川童谣、四川民歌、川剧

本书内容包括预算绩效管理要求、事前绩效评估、绩效目标编制、绩效运行监控、绩效评价及评价结果应用等多个方面，并提供预算绩效管理工作标准化成果及流程，为各中小学及幼儿园提供实践方法。

本书共六章，内容包括：绪论、课程观、“三创式”创新课堂、基于3D打印校本选修课培养高中生创新素养的实践研究、社团活动课程、课程研究的反响及效益。

本书汇集了武侯实验区“五育融合育人课程建设项目”整体推进情况及22所项目学校(含幼儿园)的改革实践成果，分为实验区篇、幼儿园篇、小学篇、中学篇4章。

《乐动心声——通州音乐骨干教师培训成果集》一书是音乐学科“通州专项中小学市级骨干音乐教师培训”和“通州专项小学区级青年骨干音乐教师培训”两个项目的集结成果。该成果主要以教学技巧、教学设计和教学研究与反思为研究主题，聚焦通州区中小学音乐课堂教学的实际效果。内容主要由“单元主题教学设计”“教学研究及思考”、“教学小妙招”三

《中本贯通英语视听说教材》专门针对中本贯通学生及同等学历的英语学习者编写。本教材共3册，每册分上下两本，每个学期使用1本，每本15个单元，每个单元设置7个栏目。栏目设置体现“任务驱动，强调实践性”的课程理念，本教材对照积极心理学的24种优秀品质选择语料，使每单元内容既符合中职英语课程标准的要求又符合中职英语学科德育纲要

本书主要介绍如何在高中专项化实施背景下，针对高中体育课堂教学“教得浅，教得碎，教得杂”的现象，经过近5年的实践探索，横向上通过“概念理解一样例示范-反思评价”四步走的方式，纵向，上通过“初探-深化-细化研修课程”四个步骤，构建的一条提升体育教师单元教学能力的路径，该系统提升了高中体育教师单元教学设计和实施的能力。