本书从执政历史文化传承和执政规律层面认识和把握中国共产党民主执政问题，通过对民主执政的路径依赖的分析，重点把中国传统的执政经验和西方民主理论结合起来，研究民主执政的体制和机制问题，较为完整地勾勒出了民主执政的前景。

《党风廉政建设与反腐败干部学习读本（修订版）》论述了惩治和预防腐败是同经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设一样的国家战略，是党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设党的建设新的伟大工程的中的重大布局，更加彰显了我们党对惩治和预防腐败的高度重视，另一方面也充分阐释了惩治和预防腐败在措施上既需要全党、全社

《党的建设与干部教育研究探索》汇编、汇集了2009年至2014年期间中国井冈山干部学院受委托的多项项目研究成果，既为学院“党性党风党纪”研究学习之用，亦可为干部教育工作者与党建研究人员参考交流之用。

何祥林编的《建设马克思主义学习型政党研究》围绕“一个中心，两条主线，三个重点”的基本思路，从理论渊源和历史发展过程、国外政党的有关经验教训、面临的挑战及对策三本书坚持以马克思主义为指导，从历史的、中外比较的、学习型政党建设的层面构建了一个具有中国特色的马克思主义学习型政党建设的理论框架，并将马克思主义学习型政党建设研究

本书以党的建设科学化的视角去解读和诠释十八届四中全会主题，并结合党中央的“四个全面”治国理政战略，深入解读了“依法治国”，帮助读者深入理解十八届四中全会的精神本质。本书从理论上深入阐述“依法治国”这个时代命题的重要性和紧迫性。“依法治国”是党的建设科学化课题应有之义，恰是当前党的建设面临的难题和着力所要解决的问题。“依

本书稿是由中共中央党史研究室编写的，记述了2014年中国共产党领导中国人民推进中国特色社会主义进程中发生的历史，以反映党的十八大召开后的第一年中党中央所作出的一系列决策部署，以及党和国家在政治、经济、文化、外交等各方面取得的辉煌成就。记述时间为2014年1月1日至

欧阳恩良的《中国共产党的马克思主义理论学习研究(1921-1949)》坚持以马克思主义唯物史观为指导，在具体研究过程中坚持历史与逻辑相结合，史料梳理与文本解读相结合，宏观、中观与微观相结合，个别概念的静态解析与概念系统的动态描述相结合的方法。以理论认知—理论获取—理论运用—理论创新为逻辑理路，以思想认识、阵地建设、学风

十八大报告强调要全面推进各领域基层党建工作，加大非公有制经济组织、社会组织党建工作力度。 《新社会组织党建研究》分析了当前我国新社会组织党建取得的成绩、面临的难题及原因，总结了新时期新社会组织党建系统的特点和规律，在借鉴国内外成功经验，反思苏东在基层党建方面的惨痛教训的基础上，提出了改进新社会组织党建

到二O二O年全面建成小康社会，是我们党确定的“两个一百年”奋斗目标的第1个百年奋斗目标。“十三五”时期是全面建成小康社会决胜阶段，“十三五”规划必须紧紧围绕实现这个奋斗目标来制定。中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议全面分析国际国内形势，认为如期全面建成小康社会既具有充分条件也面临艰巨任务，必须在新中国成立特别是

党的十八大以来，随着全面从严治党的实践的不断深化，2003年的条例已经不能适应新形势的变化，因此中央印发了新的条例。本书对2003年中央印发的旧条例和新条例原文进行了对比，在对比中体现变化，从变化中进行解读，在解读中体现精神实质，这样更便于广大党员干部把握变化，理解新条例的精神实质，从而有效贯彻落实，全面推进从严治党。