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本书为上海科技馆科普智库创新平台和上海科技传播智库建设重要成果之一，共分为三个部分，由１７篇报告组成，主要探讨在大科普时代，科技创新和科学普及之间如何转化协同，各种类型的社会主体如何参与并激发科学传播的新实践、新样态，科普如何深度支持青少年的科学教育等。本书是智库重要前瞻性研究成果的系统性发布，期望通过揭示科学传播与科

《儿童教育心理学》以阿德勒创立的个体心理学理论为基础，以经过实践检验的教育方法为指导，从人格统一性、自卑感、卓越感、社会情感、学校教育、家庭氛围等几个贯穿始终的关键词出发，旨在破解儿童的心理行为密码，揭开儿童口吃、说谎、打架、孤僻、懒惰、尿床、暴躁等问题行为的根源，传授父母和教师高效简单的养育技巧，培养儿童拥有自信、独

本教材是依据教育部关于开设“大学生心理健康”必修课的文件精神，依据大学生心理发展的特点和社会发展的需要而编写的。主要针对新时代大学生在自我认知、情绪管理、人格发展、生涯规划、学习就业、人际交往、恋爱情感、生活习惯等方面遇到的人生课题，从心理健康的角度进行理论分析和实践指导，以促进大学生更好更健康地发展。本教材由本课程的

劳动教育一直是我国教育的重要组成部分。本书立足社会现状、顺应时代发展需求，对于新时代劳动教育呼唤所做出的严肃、具体的专业回应。在分析劳动教育的基本问题基础上，本书按照努力创新、拓展劳动空间的思路，系统阐述了劳动教育的时代内涵、劳动教育的时代价值、劳动教育的时代目标、劳动教育的方法创新、劳动教育的路径融合等问题。本书可作

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