晋江的经济社会发展被视为继深圳模式、苏南模式等之后的一个奇迹，被命名为晋江经验，它不仅是晋江的经验，也是福建省、我国东南沿海乃至中国改革开放的宝贵经验和成果。作为晋江经验的重要组成部分，晋江教育经验愈来愈受关注。本书聚焦晋江教育高质量发展的典型晋江一中的故事教育学，分为立德树人与文化故事文化故事的教育涟漪素养梯度与文化

教育开放是中国教育现代化2035的发展主题和战略任务。本书阐述了教育开放的内涵外延、现实旨归、历史模式和驱动机制。从学校组织的空间开放出发，介绍了新常态下教育的社会开放议题，包括服务产业发展的协同互惠机制、校园开放与社会招生机制、办学与评价主体的开放机制。进而，进入到全球化中的教育对外开放议题，阐述了后疫情时代教育对外

本书旨在帮助读者全面了解中国国际学校的世界图景和自身发展情况，共七个章节。第一章梳理了国际学校的产生、内涵和外延；第二章介绍了全球国际学校发展情况，包括总体趋势、主要英语和非英语国家海外国际学校布局情况；第三章总结了主要发达国家海外国际学校的建设经验；第四章阐述了在华国际学校发展情况，包括在华国际学校的定义、类型、发展

本书从法国的教育历史、教育行政制度、初等教育、中等教育、高等教育、成人教育等方面来论述法国的教育，让读者对法国的教育有全面的了解，本书集知识性、实用性、和学术性于一体，帮助读者了解法国教育。

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本书从日本的教育历史、教育行政制度、初等教育、中等教育、高等教育、成人教育等方面来论述日本的教育，让读者对日本的教育有全面的了解，为读者提供日本教育发展与改革的基本概况和教学参考资料。

价值重拾与校本实践：中学生劳动教育的德育分析

《北京市学校志稿(普通高等教育卷)》原为《北京教育志》学校篇普通高等教育部分，纳入《北京教育系统第二轮修志工作规划(修订)》。本书主要以条目体记述了北京市普通高等教育学校1991年至2010年的建置沿革、办学条件、学校规模等，并以表格形式反映2010年在册学校数据和学校撤并更名情况。全书指导思想明确，记述内容全面，条目

本书阐述了日本教育的形成与发展、日本学校教育的历史沿革、日本其他教育的历史沿革、当代日本教育的国际化发展战略等内容。

《英国教育研究丛书》只是一个剪影，我们力图从不同的视角勾勒英国教育发展的历史画面，探寻英国教育制度和机构不断演进的内在逻辑，分析英国教育在社会变迁中形成的传统及面临的挑战，从而更好地认识和理解英国教育的历史及特性。