《高等职业教育机电类专业十二五规划教材：数控技术及应用》是根据高等职业教育机电类专业人才培养目标和要求编写的，力求取材新颖，全面介绍数控编程及数控系统的原理和应用知识。《高等职业教育机电类专业十二五规划教材：数控技术及应用》共分8章。第1章简要介绍数控系统的基本概念、组成及分类等；第2章介绍数控编程的有关知识；第3章主

数控制造技术综合实训是机械制造与自动化专业群的一门重要的综合性实训项目。通过任务驱动、学做合一、项目化教学的方法，以学生为主，兼顾不同层次，引导学生把知识技能和素质提高结合起来，突出实用性，让学生真正掌握数控铣、电加工及数控车的机床操作知识，根据专业特点重点突出数控铣、电加工机床加工应用。《普通高等教育“十二五”规划教

《高等职业教育“十二五”规划教材：金工实习》以服务为宗旨，以市场为导向对理论与实践进行了有机结合。内容主要包括：工程材料与钢的热处理、铸造、锻压、焊接、金属切削加工基础、钳工与装配、车削、铣削、刨削与镗削、磨削。《高等职业教育“十二五”规划教材：金工实习》可作为高职、高专院校工科类各专业的金工实习教材，也可作为相关专业

《全国技工院校“十二五”系列规划教材：模具装配、调试与维修（任务驱动模式）》将技能训练和相关知识紧密结合，是按照任务驱动教学模式编写的一体化教材。教材编写中，通过企业调研确定技工院校模具设计与制造专业高级工必备的知识目标和技能目标，然后按照既定的知识目标和技能目标设计相应的教学模块和工作任务，将知识和技能融入工作任务中

《普通高等教育“十二五”规划教材：数控技术》从理论和实践两方面全面系统地讲述了数控机床的编程技术、基本结构及其控制技术。全书共分6章，分别介绍数控机床的分类及其发展、数控加工工艺设计、数控加工程序编制、数控机床的操作与加工、数控机床的机械结构及数控系统。《普通高等教育“十二五”规划教材：数控技术》内容清晰，结构紧凑，实

《全国技工院校“十二五”系列规划教材：钳工工艺与综合技能训练（理实一体化）》是为适应当前职业教育人才培养模式、课程体系和教学内容等改革的要求，以劳动和社会保障部培训就业司2008年颁发的高级技工学校专业教学计划与教学大纲为参考，根据钳工职业技能标准，以达到国家职业技能鉴定标准和就业能力为目标而编写的。作为一本理实一体化

《高等职业教育机电类专业“十二五”规划教材：模具概论》共分五个模块十七个任务，主要内容包括：冲压成形工艺与模具结构认知、注射成形工艺与模具结构认知、其他塑料成形工艺与模具结构认知、模具制造工艺、模具装配工艺。每个模块中的每个任务都附有思考与练习。《高等职业教育机电类专业“十二五”规划教材：模具概论》在注重基础性、全面性

《高职高专“十二五”规划教材：焊接方法与操作》根据高职高专焊接专业的培养目标，基于焊接职业岗位和工作过程对知识、能力、素质的要求，以各种焊接方法的实践操作能力为主线，结合典型生产案例，通过校企合作编写而成。《高职高专“十二五”规划教材：焊接方法与操作》内容包括焊条电弧焊、埋弧焊、钨极氩弧焊、二氧化碳气体保护焊、熔化极氩

21世纪将是不同领域科学技术创造性融合的时代。当今，电工技术的应用不但发展迅速，而且日益渗透到非电专业的各个学科领域。同时，所有的非电专业也已经或正在利用与电工学科的交叉、渗透、融合促进其发展。电工技术作为高等工科学校非电专业的一门技术基础课，其特点是“量大面广”，教学内容几乎涉及电工学科的各个领域。虽然其内容要求不深

《数控加工工艺与编程》是为了适应国家数控技能型紧缺人才培养的需要，结合目前应用型高等教育、职业技能培训现状，本着“以就业为导向，工学结合”的原则，以培养职业技能为特色，以培养技术应用能力和岗位工作能力为核心，内容上以“必需、够用、实用”为原则，充分体现新知识、新理念、新技术。根据国家职业标准要求的内容及“双证书”教育，