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治理技能短缺对国际经济社会发展的负面影响，各国开始了以深化产教融合、校企合作为核心的职业教育改革。作为一种融合学校理论教育与企业实践技能培养的双主体育人模式，现代学徒制因有利于打破教育界与产业界的界域而日渐成为国际职业教育发展的基本趋势与主导模式。本研究借助多学科的理论，以解释主义与实证主义的方法论为指导，综合运用文献

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