本书收录了萧山十中建校20年来各类获奖研究成果92篇(项)，收录了《“花雨”育人：普通高中特色社团建设的20年探索》《高三班主任化解师生矛盾的案例研究》《构建“评点”式阅读教学》《高中数学优化作业设计的研究及实施》等文章。

“初中古诗词精讲88课”系列作品由窦昕领衔清北教师团主编，是一套给孩子准备的古诗词分级进阶学习拓展丛书。满足中学语文教材全年级要求，涵盖13-15岁孩子需要掌握的88首古诗词，还添加了多幅精美彩插，以增强阅读效果，旨在培养孩子终身阅读与学习的能力，提升孩子的语文素养。本书重点讲解诗词的古风古韵，引导孩子体会诗词意境。

新概念作文历届大赛一等奖获奖者作文精选3（创造王牌）中学生优秀获奖作文素材

本书共分为四章。第一章以历年真题中出现的高频词汇为参考，比如场所、时间、人物，日常等词汇，编辑相关题型。第二章以历年真题高频疑问词如：以此为参考题型编辑专项练习。第三章模拟练习，以真题的难度参考。第四章模拟综合，比真题稍微难度加强。最后附上听力原文及音频。

本书分六部分，内容包括：STREAM融合课程、科幻融合课程、国学融合课程、绿园融合课程、蓝色海洋融合课程、艺术融合课程。

本书分身心健康、学习状态、习惯养成、学习方法、独立能力五章，内容包括：怎么吃才更好、找适合自己的运动方式、爱上学习、阅读是一种习惯、做好作业不简单、素质的提升靠磨炼等。

本书首先阐述了研究中学生物项目式学习的基本概念和理论基础、初中生物学科的理论框架，以及初中生物开展项目化学习的可行性。接着，分别从目标、原则和方案，阐述了一堂好的初中生物开展项目化学习的流程。然后，本书探讨了初中生物项目式学习资源开发。在此基础上，再就中学生物学课堂里教学现状展开了讨论。基于生物课堂里教学行为存在的现实

随着《全面推进“大思政课”建设的工作方案》和《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》颁布与实施，中学进一步加强思政课程建设与开展课程思政建设也势在必行。如何以系统化、专业化的视角对中学课程思政进行探索与研究，已经成为思政课建设要重点关注的问题。对此，本书紧紧围绕新时代中学课程思政的理论与实践这一主题展开论述，依次

本书分为教学设计篇、教研论文篇两篇，教学设计篇探讨了实现概念学习进阶的路径、方法、策略，建构了科学论证的教学模型；教研论文篇在教学设计的基础上，围绕概念学习进阶与科学论证的主题凝练了大批教研成果。

本书内容为广东省王建新名师工作室成员及部分省内骨干教师的“基于深度学习的教学风格”案例。案例内容包括：我的教学风格；我的成长历程；我的教学实录；他人眼中的我。