让教育回归本真，让孩子回归自然，教育要顺应幼儿天性而不悖幼儿发展规律。儿童为自然之子，应该生在自然、长在自然，生活在城市的幼儿更应该回归自然。亲自然教育课程是帮助幼儿亲近自然的重要载体。本教材既有亲自然教育的相关理论研究，又有相关的实践探索，主要内容包括幼儿园亲自然教育的内涵及价值，幼儿园亲自然教育的学习理论，幼儿园亲

幼儿园开展红色教育活动是顺应时代的需要，也是红色革命传统教育的需要，具有重要的历史意义和教育意义。北京市东城区春江幼儿园基于“把红色资源利用好，把红色传统发扬好，把红色基因传承好”这一指导思想，将多年开展红色教育课题研究成果整理成册并出版《幼儿园红色教育活动设计与实施》一书。书中详细阐述了红色教育的基本概念、目的、意义

本书系统阐述了基于视听联觉的音乐画艺术教育的价值内涵、目标框架、能力要素，呈现将跨学科、艺术通感等融入幼儿园艺术教育教学与活动设计的思路、课例和教学反思，以期为拓展和创新早期艺术教育实践范式提供借鉴和启示。“音乐画”活动与目前倡导的综合艺术课程相呼应，强调不同艺术学科的交叉及整个艺术学习过程的综合，在多种艺术的交织与对

当“儿童立场”成为教育共识，如何真正实现从理念到实践再到反思的创造性探索与转化？本书以上海市浦东新区东方教育集团26所幼儿园、58个园区的实践为样本，给出了令人振奋的答案。全书以“儿童发展优先”为魂，以“五育融合”为纲，通过“环境即课程”“生活即教育”的东方表达，构建起独具特色的学前教育实践体系。这部凝结了近40位一线

本书是“十四五”职业教育国家规划教材、高等职业教育新形态一体化教材。全书共分12个单元，包括幼儿园管理概述、管理职能与幼儿园的管理过程、幼儿园资源与管理、幼儿园保教与班级管理、幼儿园课程与科研管理、幼儿园制度管理、幼儿园政策与法规管理、幼儿园安全管理、幼儿园环境创设与管理、幼儿园公共关系管理、幼儿园工作评价与管理、幼儿

本书是高等职业教育“岗课赛证”融通新形态一体化教材。本书包含六个方面的内容：幼儿园课程概述，幼儿园领域课程，幼儿园生活课程，幼儿园游戏课程，幼儿园区域课程，幼儿园主题课程。学习本书后，可了解幼儿园课程的概念、特点、类型和编制原理；熟悉幼儿园不同

《爸爸妈妈讲国学胎教》是一本脍炙人口的经典国学胎教书，每篇都附赠音频二维码，扫码即听，随时随地就可以为胎宝宝进行胎教。杨力教授精心挑选76篇经典国学作品，内容包括唐诗宋词、神话传说、成语故事、寓言故事，并分别对其进行了通俗易懂的赏析讲解，准父母可以和胎宝宝一起重温古人的智慧。若是新手爸妈不知道怎么与胎宝宝聊天或少不好意

2~3岁托班宝宝个体身心发展中的典型性问题有哪些？托班宝宝入园焦虑怎么办?不愿说话怎么办？爱咬人怎么办？教师可以怎样应对，以及怎样进行有效的家园沟通以缓解宝宝们的问题行为？本书聚焦2~3岁婴幼儿的身体动作、语言表达、情绪情感、认知行为、个性特征等发展领域方面的48个问题,从行为表现的具体描述入手,结合成因分析,提供育儿

幼儿园托班可以有怎样的师幼互动？教师可以怎样创设环境以引导托班幼儿进行游戏、社会交往？怎样规划一日生活中的材料提供、活动设计？本书聚焦高质量的适合2-3岁幼儿的教养方案和实践活动资源。紧扣《幼儿园保育教育质量评估指南》《托育机构保育指导大纲(试行)》，全书提供了50套（100个）活动方案，每套方案均包括一种环境创设方案

宋韵文化和浙江地区有深厚的关系，浙江地区有丰富的宋代历史文化遗产。为响应宋韵文化传世工程，传承宋韵文化，幼儿园设计了相关的文化课程。课程依据文化教育理论、发现学习理论、生态系统理论，构建了风物之美、风情之美、风雅之美三大系列课程场景，紧紧围绕善探索、慧合作、享创造、乐传承的课程目标展开课程教学，幼儿园通过特色的场景教学