北京工业大学信息学部着力探索，大学生思想政治教育工作的新路径，本书围绕如何提升辅导员工作专业化、职业化、精细化水平，面向全体辅导员征集日常思想政治教育和管理工作中有代表性的实际案例百余篇，并根据案例类型，将案例分为3大类，分别是思政教育篇、危机应对篇和职业规划篇，每篇案例都来自实际工作，针对大学生关注的热点难点问题开展

本书聚焦新时代高校思想政治理论课建设，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义方法论对其进行梳理和总结，围绕高校思想政治理论课建设中的课堂革命大思政课信息化改革等热点问题，深入探究了高校思想政治理论课课堂革命的理与路、大思政课建设的理论与实践、高校思想政治理论课信息化改革的前沿问题。党的十八大以来，高校思想政治理论课建设取得了历

本书从高校辅导员的角度出发，在新时代教育背景下，结合思想政治教育立德树人的时代任务，归纳和总结辅导员开展思想政治教育工作的实践本质与工作范畴，以马克思主义中国化时代化理论为指导，以意识形态主导为前提、以事务管理为依托，以弘扬社会主义核心价值观和中国优秀传统文化为目标，以问题解决为导向，融合心理学、管理学等多学科理论知识

本书对参加创新创业大赛的高校师生和社会创业人士具有较强的指导意义。本书分为3篇，共14章，其中创新篇包括创新与创新意识、创新思维、创新方法和TRIZ理论;创业篇包括创业的前期准备、创业团队、创业项目的选择与评估、商业模式、创业营销手段、创业融资、商业计划书和路演准备;大赛篇包括大学生创新创业大赛和案例分析。每章开头设有

本书从大学生个体职业生涯发展的需求出发，介绍了大学生职业生涯规划所需要的理论知识和实践方法。从生涯意识唤醒、自我探索、职业探索、生涯决策、目标管理、大学能力提升、职业精神培育、创新能力培养等方面系统的帮助大学生在对自己和职业世界客观认识基础上开展自身职业生涯规划，树立正确的择业观和职业观，有目的的提升个人生涯适应力，为

为深化产教融合及校企合作，加强建筑设计及其相关专业的设计辅导深度及专业度，训练学生在真实的城市语境和环境下具有一定深度的系统化、专门化、职业化的建筑设计思维和方法，实现校企联合、联动，促进专业型硕士研究生的职业化和专业化培养。同济大学建筑与城市规划学院自2021年起，与同济大学建筑设计研究院（集团）有限公司协同合作育人

本书是一部复旦校史散文集。全书共分四辑：复旦源地理志人物谱师友记。复旦源，主要介绍复旦校史沿革、古老建筑和校园角落，如《简公堂的前世今生》《孤傲的子彬院》《景莱堂与学长叶仲裕》等；同时寻找校园里的花边趣事，如《武大的门房和复旦的门房》《留住大礼堂的交响乐记忆》等。地理志，介绍复旦的周边以及与复旦有关的地标，如《被湮没的

本书是2020年度教育部高校思想政治理论课教师研究专项"制度自信教育融入高校思政课教学研究"(项目编号：20JDSZK056)阶段性成果。在高校思政课中融入制度自信教育，能深化大学生对中国特色社会主义制度体系的全面了解、优势的深刻把握和情感的有效增进，坚定走中国特色社会

本书由上海大学顾晓英教授主编。作为全国高校思政课领航校，思政课如何发挥思政课在高校立德树人的主渠道作用？上海大学探索出了全新模式：教师告别单兵作战，“项链模式”力促跨学科联袂授课；量身定做课程，价值引领与专业知识结合为青年打好中国底色，逐梦新时代。本书收集了2024年全国主流媒体有关上海大学“课程思政”的报道文章，是新

本书主要围绕高校思政课小班讨论教学的必要性和可能性，高校思政课小班讨论教学存在的挑战和机遇，高校思政课小班讨论教学的组织设计，高校思政课小班讨论教学的主体设计、高校思政课小班讨论教学的内容设计以及小班讨论教学的意义与价值等展开。具体内容：第一章介绍高校思政课的发展历程；第二章讲述高校思政课改革前景；第三章讲述高校思政课