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本书将优良家风呈现给读者，力求帮助每一个家庭建立起良好的家风。家风如阳光，可以照亮每个家庭成员的内心，让人心中充满温暖；家风如朝露，让家庭保持澄澈，让人心中舒泰；家风如春雨，润物细无声，让人传承先贤的意志；家风如明灯，指引人前行的方向；家风如镜子，能正我们的观念，让孩子有榜样、有信仰、有力量，容易成才；家风如尺子，能塑

以学习者为中心的教学，是基于研究而促进大学生学习的一种最优方法。书中强调了以学生为中心、真实性学习、理解师生、多感官接触、分享控制权、记忆有效性的因素，以及有效教学要素等内容，并呼吁我们拥抱以学习者为中心的教学。本书在与认知和学习相关的神经科学、生物学研究的基础上，提出了以学习者为中心的课程设计方法，使学生在认知、情感

自2016年教育部、国家发展改革委等11部门适时联合印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》以来，根据政策与教育发展要求，广西研学旅行相关工作陆续展开。本书精选包括教育部公布的全国中小学生研学实践教育基（营）地以及广西教育厅及各市教育局公布的中小学生研学实践教育基（营）地在内的约100家广西研学实践教育基（营）地，按照

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本书是一本面向家长和教育工作者的提升青少年综合素质教育的方法论图书，作者通过“我的故事”“名人的故事”“新生代的故事”三个维度，从不同的时代背景、年龄层次、思想纬度切入，讲述“梦想力、自信力、人格力、自控力、抗压力、应对力、交际力、竞争力、学习力”对于青少年成长的重要性，对培养和提升青少年综合素质提供经验指导。本书讲解

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本教材落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，以《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》为依据，从劳动教育的目标出发，共设置了五个模块的内容：感悟劳动精神，树立劳动观念；学习劳模精神，传承榜样力量；弘扬工匠精神，培育大国工匠；培养职业精神，争做有为青年；掌握劳动技能，创造美好生活。理论与实践相结