《米小圈快乐大语文·明理篇》是一本以孩子喜欢的米小圈形象为主角，为小学生量身打造的趣味语文读物，旨在激发孩子们对语文学习的热爱。书中不仅有由北猫创作的最新米小圈作文故事及三国演义故事，还有丰富实用的国学知识、古诗词、成语典故等内容，为小读者们提供了丰富而有趣的阅读材料，帮助孩子们在畅快阅读中积累写作素材，掌握写作技巧，

《米小圈快乐大语文·识见篇》是一本以孩子喜欢的米小圈形象为主角，为小学生量身打造的趣味语文读物，旨在激发孩子们对语文学习的热爱。由北猫创作的最新米小圈作文故事、三国演义故事，帮助小读者们在阅读中激发想象力，提升作文技巧。实用而有趣的古诗词、国学知识、成语典故的内容，帮助孩子们积累写作素材，培养人文素养。此外，本书还包含

《米小圈快乐大语文·雅诵篇》是一本以孩子喜欢的米小圈形象为主角，为小学生量身打造的趣味语文读物，旨在激发孩子们对语文学习的热爱。本书将语文知识与漫画、游戏等相结合，让孩子们在玩乐中学习语文知识，感受语文学习的乐趣。此外，书中还有北猫创作的最新米小圈作文故事、三国演义故事，帮助孩子们在阅读中积累写作素材，掌握写作技巧。书

《米小圈快乐大语文·书韵篇》是一本以孩子喜欢的米小圈形象为主角，为小学生量身打造的趣味语文读物，旨在激发孩子们对语文学习的热爱。本书将语文知识与漫画、游戏等相结合，让孩子们在玩乐中学习语文知识，感受语文学习的乐趣。此外，书中还有北猫创作的最新米小圈作文故事、三国演义故事，帮助孩子们在阅读中积累写作素材，掌握写作技巧。书

《米小圈快乐大语文·墨香篇》是一本以孩子喜欢的米小圈形象为主角，为小学生量身打造的趣味语文读物，旨在激发孩子们对语文学习的热爱。本书将语文知识与漫画、游戏等相结合，让孩子们在玩乐中学习语文知识，感受语文学习的乐趣。此外，书中还有北猫创作的最新米小圈作文故事、三国演义故事，帮助孩子们在阅读中积累写作素材，掌握写作技巧。书

本书以小学艺术教育为立足点，深入细致地探讨了“和合”文化在小学艺术教育领域的具体应用与实践，同时，全面阐述了在“和合”民族文化教育理念的指导下，校本课程的构建与实施过程。其中详细介绍了课程模块的设计、德育模式的构建，以及跨学科融合课程的实施策略与研究成果，并辅以丰富的典型案例进行深入剖析。本书将传统文化与现代教育理念相

本书稿是北京市昌平第二实验小学基于20年教育教学经验的总结。其基于品格与修养、阅读与语言、数学与科技、体质与健康、艺术与审美、劳动与生活六部分对来自实际教学工作中的案例进行了分析研究、讨论与点评。旨在全面提高教师的教育教学水平，提升教师的理论素养，同时为基础教育领域的学校提供可借鉴和推广的经验。北京市昌平第二实验小学所

这是一本小学美术教学实践图书。本书聚焦小学艺术青花线描特色课程，探索艺术育人价值和实践方法。本书分为六章，分别阐述了新时代小学美术教育趋势、青花线描艺术背景与特点、基础教学方法、实践案例、创新教学方法和教师角色与素养提升等方面，可为小学艺术特色校本课程提供一定的借鉴与启示。本书旨在为教育工作者提供青花线描教育的理论与实

中国古代文学灿若星河，其中又以诗歌最为闪耀。中国历来就是一个诗的国度，“在心为志，发言为诗”，“气之动物，物之感人，故摇荡性情，形诸舞咏”，诗歌书写着古人丰富的情与志。孩童从小涵泳其中，在对传统经典的诵读中感受文学之美，滋养性情，养成品格，必然受益终身。因此，由西南大学附属小学刘才利校长担任总主编，苟国利、罗乐两位老师

本书在梳理国内外有关科学本质研究成果的基础上，运用文本分析法、德尔菲专家问询法、调查研究法等，从理论上探讨小学生所能理解的科学本质相关内容，建构小学生对科学本质的理解模型；基于此，设计测评工具，调查我国小学生对科学本质的理解情况，分析其表现特征。与此同时，对影响小学生理解科学本质的相关因素进行研究，建立影响因素模型。本