本书为初中学生辅助学习用书，遵循《义务教育课程方案》《义务教育英语课程标准》（2022年版），依据国标初中英语八年级上册教材，按照作业改革最新要求编写。本书立足学生核心素养发展，发挥学科育人功能，遵循英语教育规律和学生认知规律，按照“教-学-评”一体化推进要求，以“助学”“助评”为编写定位，根据学习需求，设置学科特色化

本书主要是以练习题的方式呈现，配套详细的解答，供初三备考学生检测练习之用。本书共设26个专题训练，每个专题12题，且每个专题设计主要包括真题演练和专题检测2个栏目。通过对专题试题的强化训练，从而让学生在中考的考场上得心应手。

本书主要精选2018-2024年的中考试题中的压轴题，通过动感体验、思路点拨、考点延伸等栏目对试题进行讲解、点拨与延伸。本书的一个特色是，作者对一些抽象的解题思路通过课件或视频讲课的形式展示，让学生通过多种方式学习解答中考压轴试题。本书的课件等电子资源，可以扫描图书封面的二维码，点击链接，下载并学习。

本书针对的是全国各地中考数学试卷中的压轴题，扫描最近五年的命题范围和规律，进行精确分类、分析，然后精选中考真题，通过针对训练、真题演练，逐层递进以期达到强化训练的效果。

本书共分为4部分、15小类，各地中考数学压轴题悉数囊括。书中含有动感体验、思路点拨、考点延伸等栏目，在详细分析解答试题的基础上，配有用几何画板做的课件，帮助读者用现代教育手段解决中考中的数学问题。

本书通过考察我国百年来基础教育课程政策的话语变迁以及政策伦理的表征与价值发展：一方面，从学理上探讨课程政策的伦理特性和规范框架；另一方面，从政策现实中解析百年来中国课程政策的伦理取向与价值依据的变迁；再一方面，反思我国课程政策在现实中所遭遇的伦理问题、困境及冲突，探讨在具体情境下开展课程政策伦理行动的价值规范及其现实策

本书汇集了自19862019年中国数学奥林匹克国家集训队的选拔试题及解答，其中一些试题给出了多种解法，具有一题多解、解法多样的特点，且注重了初等数学与高等数学的联系。本书可归结出四个特点，即收集全、解法多、观点高、结论强。能够使感兴趣的读者在读本书的过程中发散思维，更好地理解题目，同时更好地掌握相应的知识点。本书适合参

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。在小学加强思政教育活动，有利于提升小学生思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养，增强学生做中国人的志气、骨气、底气，为培养有理想、有本领、有担当的时代新人打下牢固的思想根基。本书从小学道德与法治思政课程、学科课程思政、主题德育活动和思政实践活动等方面，对小学思政教育活动进行了

探明“大概念”视域下课堂实践现状与需求，建构遵循大概念教学的“Lian课堂”教学范式及不同学科差异化实施路径，创建指向大概念教学的“Lian课堂”教学研修与资源支持，以此落实学生核心素养培育，促进教师专业精进，打造学校特色课堂品牌，并为其他学校教学发展提供借鉴。在大概念教学背景下，开展内在逻辑清晰、体现学校办学理念的“

本书聚焦国家基础教育新课程教育教学改革创新理念，所选案例分析、心得体会、教法改革、班级管理等体现了新课改的前沿动向，具有极强的可读性。本书为乐山师范学院教育实习驻点带队教师、实习指导教师、优秀师范生的典型教育实习故事汇集而成，具有叙事性强、教育意义深刻等特点；反映了师范生教育实习过程中的学习生活与情感体验，展示了教师和