本书包括文学、美术、音乐、综合实践活动等综合性内容，其中大量美术内容由丰子恺后人提供作品印制模板，按照最前沿的课程理念，采用学科整合渗透式方式进行编写，具有很强的实践性和操作性。可结合学校语文、美术、班会、音乐、品德等课程整合实施，将丰子恺文化元素和核心素养落地生根。

本书为初中英语词汇学习、巩固与记忆类读物。书中前三个单元,按词性分类,将初中英语最常用的600个左右的重点单词,通过“每词一图”的形式,形象具体地呈现,并附有适当的记忆方法、词汇拓展、用法归纳和经典例句等;为方便学生记忆,第四单元将部分语法词汇和常用时间表达法、中外常见人名与地名、中外主要节假日等,以表格的形式进行归类

本书是新时代中国儿童道德发展的第二次调查报告，是对第一次调查的横截面动态跟踪研究。调查采用分组分层混合取样的方法，在全国七大行政区选取代表性省市县(区)4-12年级的近8万名在校学生作为调查对象，深入了解新时代儿童的价值观、道德情感、道德理性、道德行为、德育方式和心理环境六个方面的人口学特征，反映当前儿童道德发展的整体

本书试图以教育史研究和政策分析相结合，从教育政策的角度详尽系统地研究20世纪英国中等教育的历史变迁，并从多学科视角分析20世纪不同时期英国中等教育政策，总结英国中等教育发展的经验，以期为我国中等教育政策的制定提供历史参考。

本书主要从全国教育协会与美国公立中学课程变革之间关系的角度，探讨全国教育协会在1892-1922年推动公立中学课程变革中发挥的重要作用。

继国家教育发展研究中心研学旅行研究所倾情打造的《研学旅行来了》出版后，原班人马历经三年在2022年金秋十月推出了《研学实践教育课程设计指南》。本书将理论与实践相结合，从课程认知、理念定位、结构体系、课程名称、课程目标、课程内容、课程活动、课程评价、课程实施、课程展望十个方面系统阐述，体现出时代性、思想性与可操作性的特点

本合唱用书在编辑过程中首先贯彻“以美育人”思想，选择积极健康、青春向上、优美且有意境的歌曲；其次关注学生的年龄和心理特点，调整难易程度，选择学生能力范围内、能够激发学生学习兴趣的曲目；再就是关注合唱发展史及不同时期、不同国家的音乐风格特点，选择相关的中外合唱作品，在演唱的同时了解合唱发展史及相关的音乐知识。此外，本书还

本书提出了“深度学习循环圈”(DELC)模型。该模型以单元教学为基本的背景和前提，将课堂教学分为七个有效步骤，分别为：设计课程及其标准、预评估、营造积极的学习氛围、预备与激活先期知识、获取新知识、深度加工学习和评价学生的学习。

本书分为化学反应原理、有要化学基础、化学实验三部分。主要内容包括：化学反应的热效应和反应速率；化学平衡移动和化学平衡常数；弱电解质的电离平衡等。

本书旨在为使用新教材的高三学生在选考前以专题的形式巩固知识结构、强化关键能力，确保以全面的学科核心素养面对高中物理选考。本书针对当前选考试题“情境化、模型化”的特点和全新《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》基于物理学科核心素养考查的学业测评要求，面向选考复习提升精心组织专题化学习内容。全书内容共计20