课堂深度变革：新时代教学策略

民族团结引领高职教育健康发展研究

追寻教育的诗和远方

中国传统家训文化的思想政治功能研究

寻找你自己

本书是基于跨学科视角分析当代大学生信息焦虑及应对机制的专著。全书共分六章，第一章绪论介绍了信息科技革命主导下人类步入信息社会的背景；第二章分析了当代大学生信息焦虑的不同表征：第三章挖掘了当代大学生信息焦虑的深刻原因；第四章进一步分析了当代大学生信息焦虑肆意蔓延的后果；第五章基于跨学科视角分析了当代大学生信息焦虑应对策略

本书共八章，分别阐明了教育哲学概述、教育生态论、学生中心论、差异教学论、导学互动论、课程生活论、学习过程论以及校园文化论，力图构建新时代符合中国特色的教育哲学体系。

2015，曹伦华创办伦华教育，提出“博慧教育生态圈”理念，并在之后的7年内，围绕这一关键概念，展开了有益的探索。我们需要什么样的教育？我们的教育能让孩子走多远？面向未来的学校样态是何种面貌？如何将教育理念落地，真正成为实打实的教学实践？……他认为，教育是一门实践科学，要回答一切有关教育的问题、要验证一切有关教育的猜想，

书稿是一部校本教材，作者结合学校安全实际情况，在集思广益、深入调研基础上，把“错综复杂”的学校安全工作，遵照《中小学、幼儿园安全防范要求》，用简洁、明了的语言，依法依规细化责任，明确标准，规范流程，按照每日、每周、每旬、每月、每学期、每学年的时间顺序，将由谁干什么？怎么干等问题条分缕析地逐项陈述，逐点研磨，以“学校安全

本书是国家教师资格考试中小学教师综合素质考试辅导用书。全书紧随考情，对综合素质考试中的高频考点等做了系统的梳理，便于考生搭建知识框架，高效备考。全书按照资格考试内容分为五章，分别为职业理念、职业道德、教育法律法规、基本能力、文化素养，每一章包括考情分析、重点内容、真题回顾、强化提高题等版块。其中，考情分析提炼知识模块，