《基础教育课程改革的话语体系转换研究——以我国2001年基础教育新课程改革为例》主要围绕以下几个方面展开具体的研究。*一，在概念界定的基础上实现了教育话语分析的方法论建构，阐释了教育话语分析的两个研究向度——历史向度和社会向度，确立了其研究立场——批判的立场和多元的立场。第二，以新课程改革为节点，全面分析了我国从教学大

本书分为一滴水中的黑夜、一缄书札一扇窗、山静日长、十八岁出门远行、做人的规矩、煮酒论英雄六个单元。

本书分为富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个专题。收录了适合中学生阅读的古诗文，结合社会主义核心价值观，有针对性地选取经典篇目，提升中学生文学素养，感受传统文化的魅力。诗词释义则充分汲取经典诗词中讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义等精华和营养，以诗育人，传承精髓，弘扬真善美。

本书根据七年级学生的认知特点和阅读需求，选择具有经典型和时代性的名家作品。全书分为：诗意盎然的黎明、妈妈，你要一直美下去、一个孩子朝前走等六个单元。

本书根据初中学生的认知特点和阅读需求，精选名家经典文章，同时结合时代特点，遴选了部分作家的作品。全书分为生命的记忆、好运设计、山之雪、一片叶子下生活、性本爱丘山、我善养吾浩然之气六个单元。

本书针对高中语文教学效能低下的现状,以“强基活用提素养”为目标,对语文学科必备知识进行体系化建构、规律性总结和综合性运用研究,并按照“语言基础”“语篇形式”“语篇内容”和“语文思维”四个部分,通过十二讲的组织形式加以呈现。本书以改变高中语文教学效能低下的现状为目的,以语文老师、高中学生为主要读者对象,通过语文学科的专业

本书主要内容:高中教育概述,高中教育主体及其改革发展,核心素养视域下的高中教学优化策略等。

核心素养视域下的高中英语阅读语篇解读与教学案例解析

为认真贯彻落实习近平总书记关于“要抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承”系列指示精神，按照中国关心下一代工作委员会、山东省关心下一代工作委员会部署安排和济宁市委、市政府要求，济宁市关心下一代工作委员会组织编写了“济宁市青少年教