本套教材根据教育部2020年颁布的《中等职业学校英语课程标准》编写而成。本套教材共包含学生用书、练习册和教师用书各四册,本书为第1册学生用书。本书由八个单元组成,包括“ABrandNewDay(新的一天,迎接新的机遇)”“ColorfulCampusLife(美妙、充实、有趣的校园生活)”“MyFamily(家人是我们
技术融入教学的根本宗旨是通过变革教学方式,优化教学过程,提高教学的有效性。有效教学是信息技术教学应用的应然价值追求。然而,在教育信息化2.0背景下,信息技术教学应用的有效性水平究竟如何,存在着哪些制约信息技术有效应用的关键问题,产生这些问题的根本原因又是什么,它们分别会带来什么不良后果,如何评价信息技术应用的有效性?本
本书分为上下两篇,上篇主要阐述语文思维发展型课堂的理念和实践经验,并解析挑战题目中的核心--语文学科基本知识;下篇分小学、初中、高中、三个学段并解析TOP20选手在第二轮中各自的课堂教学设计挑战题目,并结合参赛作品及专家点评,让广大读者一窥语文思维发展型课堂的真容。
本书以高考物理考试大纲为依据,遵循高考物理复习规律,通过对高中物理知识方法的梳理、分析与归纳,对涉及到的对象模型、过程模型、情景模型、实物模型、算法模型、状态模型等进行划分,整理出了20多个超级模型,100多个应用模型。每个超级模型下,设有“模型界定”“模型地图”“模型要点”“模型破解”“模型演练”五个栏目。本书汇总了
本书分为六个部分,主要记录了作者平时的课堂教学、论文写作、课题研究、专题讲座、校本教材编写及关于地理教学方法的建议。课堂教学部分有作者介绍的如上好一节公开课流程,还上了曾上过的一些经典课例或是获奖的课例,上课札记,有教案,有教学课后反思等。论文写作部分是作者曾经发表过的部分论文,还有对论文写作的一些想法,包括写作的一般
中学语文生命课堂教学创新实践
本书共12部分,记忆了小学语文、数学;初中数学、物理、英语、地理、中国历史、世界历史、化学;高中生物、物理等内容。
语文课在“怎么教”之外,还存在着“教什么”“为什么教”两大目标任务。本书作者特级教师刘祥,基于语文教师的教育困惑和对教学技巧的现实需求,系统梳理了自己多年来积累的丰富教育写作经验和实战案例,分析了语文教学中的误区和实用技巧,从备课、导入、文本解读、思维拓展、写作技巧等八个方面,给予语文教师们具体、有效的教育指导,从语文
本书尊重实际,立足实践,在总结已有相关成果,明确核心概念的基础上,力图分析探究初中英语语音教学的现状,并通过几个优质课例,试图分析教师在语音教学中“教什么”和“怎么教”等内容,探析其在语音教学中的教学亮点并归纳优质课例的教学特征。在此基础上获得启示,总结提炼出提高初中英语教学有效性的建议,希望能够帮助一线初中英语教师结
元素化学是中学化学课程的基础和重点,本书对其进行了全面系统梳理,以期帮助学生尽快了解典型物质的基础知识、认识生活中常见常用物质的重要性质,建立系统的元素化学知识框架,进而适应中学化学学科学习。全书共十一个主题,梳理了中学常见的十一种元素,即钠、镁、铝、铁、铜、碳、氮、氧、硅、硫和氯,主要介绍每种元素的重要物质,并对物质