本书为2021年江苏省教学成果奖特等奖项目，收录了淮安市周恩来红军小学开展的寻访力行研学课程部分优秀案例，通过一个个鲜活的活动案例，为大家展现了红军小学探索、红军小学经验。本书以传承为内核，以寻访为方式，主要分为五个篇章，每一节中都详细介绍了活动的全流程，包括研学内容、活动准备、活动过程以及阅读资料袋等，在活动过程中着

本书为2021年江苏省教学成果奖特等奖项目，本书案例涵盖语文、数学、英语、音乐、体育与健康等9门学科，收录了数十篇优秀案例，来自不同学科的骨干老师们，依据学科特点及课程内容创设合理的情境，适时嵌入文化育人元素，做到科学、自然、生动、贴切，让核心素养在课堂的沃土上生长，让文化育人成为课堂教学的主旋律，达到培根铸魂的作用。

本书为2021年江苏省教学成果奖特等奖项目，收录了关于崇高品格育人的相关研究论文3篇，可深入推进崇高品格育人探索与思考；精选品格习养课程案例5篇，通过系列活动案例展示，呈现形式多样的品格习养路径；推出六大杰出楷模故事6篇，从六个不同维度切入，深情讲述其光辉业绩和不朽功勋，展现了伟大人格；采编童心讲述故事36篇，可引导学

《“戏剧+”项目化学习提升小学美育育人价值的实践研究》被列为山东省教育科学研究院2021年重点课题。该项目研究在总结分析小学阶段开展“戏剧+”美育的需求与育人价值的基础上，通过分解主题细化项目化学习，使不同学段的学生能够共同参与，教师发挥知识整合与学科融合指导学生开展项目化学习，并借助戏剧方式统整项目化学习研究成果，最

本书主要内容包括以下三个方面：一是相关理论、核心概念的解读，包括大概念的核心思想、精准定位、多课型的渐进以及单元整体教学的解读，学校教学管理策略的介绍等方面内容：二是大概念视域下小学语文单元整体教学的具体实践，包括多课型的解读、三至五年级共6个单元的单元整体教学课例及评析，每个单元包括六种课型；三是教师在单元教学实践过

本书从小学科学课程标准分析入手，构建了一套基于问题解决的小学科学课堂教学模式，在阐释理论的同时，引。用了大量的课堂实例。通过核心问题和问题串的形式组织课堂教学活动，适用于小学科学各个领域的教学，对一线科学教师和教研员具有极强的参考价值。本套书为广“大一线科学教师量身定做，也为一线教师的校本教研活动提供了范例。

本书是南京市玄武区小学道德与法治唐隽菁名师工作室以“究竟应该怎样上好道德与法治课”作为关键课程，“道德与法治课，其关键究竟在哪里”为研究课题，全面深入地探索与研究的丰富成果。书中将道德与法治的学习聚焦并概括为道德学习，论及道德与法治的关系：以德释法、德法相济。本书从教学目标、学习内容、问题设计、活动开发、教学策略等方面

本书根据思维形成和发展的规律，坚持“以学为本”的原则，以数感、量感、符号意识、空间观念、几何直观、数据意识等为核心要素，以策略导航、路径引导、问题导向为指引，以整体学习、关联学习、创造学习、对话学习为主要方式，致力于让教学走向“可见的学习”。

“三段式”教学方式将学习过程分为三个阶段，即启动学习阶段、交流探究阶段、补救提升阶段。本书将近几年作者带领学校语文团队进行“三段式”课堂教学的成果进行总结梳理，将好的经验方法分享给大家。本书聚焦语文学科教学，有助于提高小学语文教师的专业素养，培养学生的核心素养。

数学是一门严谨、逻辑性强的学科，因此教师要灵活运用多种教学方式提高学生的学习效果。教师要根据学生的特点设计教学活动，促进学生数学核心素养的形成，进而打造高效课堂。本书就新课改下小学数学教学新视角展开分析，主要介绍了新课改下小学数学教学新视角的相关内容，对小学数学教学中的教学方法、教学模式、教学设计展开了全面的论述，并提