本书汇集了陶老师热线三十年来与中小学生及其家长工作的经验,内容围绕中小学生心理援助热线的机构建设和热线工作者的专业胜任力培养来设计的,无论是工作框架还是对专业能力的要求等都有别于其他咨询模式。本书能够为心理援助热线工作者提供有效指导的工具书,为全国各地未成年人心理援助热线的筹建和运作提供参考。

本书用情景故事来呈现育儿中的常见问题,以故事分析的方式让家长了解孩子不同年龄的身心发展特点及特殊表现背后可能的原因,协助家长更好地理解孩子,以稳定的状态去陪同一起面对问题,再从家教策略的视角增加家长应对问题的能力,用积极的视角建构成长型家庭,让家长和孩子一起成长。

本书通过这两个阶段的研究,重点探讨了教师失范行为的基本结构,以及从伦理型领导、组织伦理气氛、组织公平、工作满意度、心理契约破裂、婚姻满意度、道德推脱、工作伦理以及人格特质等9个方面分析了这些内外因素与教师失范行为的关系,在一定程度上揭示了中小学教师失范行为形成的心理机制,得出了一些有价值的结论,为我们做好学校管理工作提

本书以家校共育为着眼点,从五育并举视域下的青少年心理健康教育、劳动教育、道德教育、体育教育、审美教育、创新教育等多方面展开分析研究,探索切实有效的家校合作方式,并指导应用实践。书中将理论与实践相结合,论述明确严谨,语言精准通俗。

本书对大学生心理的各方面问题进行梳理,包括自我意识问题、适应心理问题、学习心理问题、人际交往心理问题、情绪问题、恋爱心理问题、网络心理问题、择业心理问题,并对这些问题进行调适,最后对大学生心理危机干预加以分析,对心理危机进行评估,进而提出了具体的干预策略。总体而言,本书将理论与实践的结合,内容丰富翔实,语言精准通俗。

本书即以“智慧校园”为研究对象，重点关注智慧校园的实践应用。全书共分六章，包括智慧校园概述、智慧校园的架构和内容、智慧校园的核心技术、智慧校园的建设规划、智慧校园应用系统建设、智慧校园的管理实施，既注重对基本理论的详细阐述，又结合中国智慧校园建设实际进行了深入分析，给各类学校的智慧校园建设提供了诸多参考和借鉴。

本书由山香教育研发团队在研究教师招聘考试考情和真题的基础上,依据实用、高效的原则,精心编写而成。本书共2个专题,包括案例分析和教学设计。专题一,案例分析分为基本理论篇与案例分析学习篇。第一节基本理论篇包括《义务教育数学课程标准》(2022年版)、《义务教育数学课程标准》(2011年版)与《普通高中数学课程标准》(201

本书是严格分析教师招聘考试中全国各个地区的真题,提炼出关于现代汉语部分考查的高频考点编写而成的备考用书,它汇总了全国各个地区近几年的考试真题,将考试涉及的现代汉语高频考点真题汇总于其中,适用于各个地区的教师招聘考试。全书分为字音精准辨析高分突破、字形精准辨析高分突破、词语精准运用高分突破、病句精准辨析高分突破、标点符号

本书基于大学生心理素质培养机制，以“中国梦”和“青春梦”为引领，通过“匠心工坊”和编者提出的“唤醒-建构-启航-超越”四步实践法，引导学生开展行动学习，提升心理素质，实现创新梦想。本书具有适应面广、形式新颖、逻辑清晰、可操作性强等优点。

本书选取周敦颐、张栻、王夫之、陶澍、胡林翼、曾国藩等湖湘历代名人关于教育的论述与文章，加以详细注解，并对这些文章中的教育思想进行总结、提炼与阐发，有助于我们了解良好的湖湘教育传统，汲取湖湘教育智慧，更好地进行好教育工作。