《新时代大学生创新创业教育研究与探索》是作者立足新时代对大学生就业形势的研究成果的总结。开展创业教育是新世纪对我国高等教育的新要求，是高等教育走向大众化、走出困境的必然选择，也是对当前我国大学生创业进行反思的结果。在当前大学生就业形势十分严峻的情况下，大学生创业作为解决就业问题的一项措施日益受到政府和社会各界的关注，在

本书在吸收国内外有关高技术技能型人才培养最新理论成果的基础上，从实证分析的角度以电子商务这个社会吸引力较强、与社会经济发展关系密切的专业为样本、展开的高端技术技能型人才培养——职业教育本科培养方案设计研究，同时构建高端技术技能型人才培养的出口标准——学生学业成就评价体系框架，并对高端技术技能型人才培养的师资基础——职教

面对激烈的市场竞争，大学生如何在就业过程中充分发挥自身的优势，提高自身的就业能力，对于后续发展具有重要意义。要想实现长远发展，就必须对大学生的职业生涯进行规划，并给予其适当的就业指导。本书从大学生职业生涯规划的概念入手，介绍了大学生职业生涯规划的步骤、职业生涯规划书、大学生兴趣的提升策略、大学生职业能力的提升策略、大学

本书分七章，内容包括：思想政治教育中的创新创业、开展大学生思想政治教育与创新创业的思维模式、大学生创业模式的理论分析等。

本书共十三章，内容包括：大学生创新创业基础研究、大学生创业的流程、职业生涯规划、自我认知与职业规划、职业环境认知、大学生创新素质的培养等。

本书包括体验式教学的内涵与特征、体验式教学是思想政治理论课教学改革的内在要求、体验式教学是实现思想政治理论课教学目标的重要途径、体验式教学在想想政治理论课程中运用的基本原则等内容。

本书共分7章，分别为职业与职业认知、大学阶段的职业定位于自我认知、基于职业生涯规划的大学生职业认知理论、基于就业的大学生职业素养与职业教育培养等。

本书共分为八章，包括：大学生就业能力综合素质培养、大学生职业理想与择业心里调适、大学生就业过程中的自我意识与职业认知、大学生就业制度与职业选择、大学生就业质量评价指标体系、实现更高质量就业评价的思路建议等内容。

本书以耻文化为主要研究内容，通过对《论语》《孟子》《荀子》等经典作品和大量耻文化研究文献的研读，从字形角度来理解、辨析“耻”义，并厘定“耻”与“羞”“辱”的不同之处，对“耻”文化的源流做了梳理，对“耻”德的内涵进行了挖掘。提出个体违背伦常即为耻、碌碌无为真可耻、违法犯罪实可耻的蒙耻观点，避免大学生在社会生活中误入歧途，

本书共五章，内容包括：思想政治理论课实践教学的内容、形式与保障，马克思主义基本原理课实践教学，思想道德与法治课实践教学，中国近现代史纲要课实践教学，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课实践教学。