《公平与效率：实现公平正义的两难选择》首先从历史的角度，重新审视、评析西方思想界公平与效率的思想渊源与历史演进、西方思想界的公平效率观、国外处理公平与效率关系的实践经验；研究、总结、论证马克思恩格斯的公平效率观、毛泽东和邓小平的公平效率观及其相互比较；总结、论证了改革开放以来公平与效率关系在我国的历史发展与改革实践。其
现代西方经济学说是整个资产阶级经济学说史的重要组成部分，主要包括微观经济学和宏观经济学。贾鹏飞主编的《微观经济学(普通高等教育十三五应用型本科系列规划教材)》是微观经济学，具有以下特点：1．在体系和内容的安排上，尽量还原西方经济学的基本内容、基本脉络。先讲需求、供给均衡和弹性这些基本分析方法，然后讲消费者行为和生产者行
本书是标准的初级微观经济学教科书，编者从人类生活中不可避免的稀缺性着手，指出学习经济学的意义。经济学帮助人们理性应对个人和集体的各种选择，其*终目的是有效率地分配资源，增进社会成员的福利。在绪论中，编者使用了一个经济模型，将消费者和企业各自的经济活动和双方的联系进行抽象化表达。本书的章节安排与这个经济模型对应。首先，编
“微观经济学”是经济类、管理类本科专业的基础课程和核心课程，主要研究在资源充分利用的情况下资源的合理配置问题。《微观经济学（第二版）》主要讨论产品市场及其均衡、要素市场及其均衡、消费偏好与消费者均衡、价格效应与消费者选择、显示偏好与跨期消费、技术和要素投入与生产者行为、生产成本与生产者行为、企业与市场、市场结构与厂商均
由于经济学的研究对象的复杂性、研究范畴的多元化和研究传统的二元性，经济学现在不是未来也不可能成为完全自然科学意义上的硬科学。究其原因，本质上可归结为价值维度在经济学研究中的不可或缺，以及由于价值维度的存在导致经济学必须研究复杂现象。出于经济学在学科性质上的特殊性，经济学家必须对经济学认识和改造世界的能力保持充分的谨慎。
由霍爱英主编的《宏观经济学案例与实训教程》的主要特色是通过每章的案例导入、实训作业、实训活动、案例研究及案例使用指南等，引导学生在课堂学习理论知识的同时进行深入思考，将宏观经济学理论学习与实际运用结合为一体，提升学生掌握宏观经济学理论知识的水平及分析社会经济现象问题的能力。其次，为了方便学生学习，本书每章都配备有学习目
1930年代的美国大萧条为何会那样严重和漫长？这是一个长期以来一直都困惑着经济学家们的问题。美国联邦储备委员会前主席本?伯南克甚至将美国大萧条称之为依旧无法触及的“宏观经济学圣杯”。但是1990年至2005年的日本大衰退通过证明在传统对策明显失效的同时，一个处于后泡沫期的经济体将会陷入长期衰退，最终为我们提供了一些决定
《宏观经济学/21世纪高等院校公共课精品教材》将现代教学方法的应用融入教材中，体现了本教材的科学性和现代性。章节内容结构设计为：学习目的一开篇导读一原理内容一案例分析一本章小结一课后习题。本教材的教学思路是：问题导向一知识传授一能力培养一实践运用一素质提升。《宏观经济学/21世纪高等院校公共课精品教材》较为系统地介绍了
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