本书依托全国教育科学“十四五”规划国家一般项目，集多位体育课程与教学论研究者和一线体育教师之力，经过悉心设计、实践和总结，最终研发编制形成了涵盖体育新课标中五大跨学科学习主题，包括水平一到水平四不同学段的二十个跨学科主题学习教学案例。这些教学案例严格遵循课标要求，聚焦学生核心素养和跨学科能力的提升，以体育与健康课程学科

本书共分五章：遗传的基本规律；染色体与遗传；章遗传的分子基础；生物的变异；生物的进化。主要内容包括：孟德尔从一对相对性状的杂交实验中总结出分离定律；孟德尔从两对相对性状的杂交实验中总结出自由组合定律；染色体通过配子传递给子代等。

只有教师的发展，才能促进学生的发展，教育强国建设才能落到实处。全书基于贯彻落实习近平总书记关于勉励广大教师要做“四有”好老师，当好“四个引路人”、新时代的大先生，弘扬教育家精神等教师队伍建设要求，坚持问题导向、目标导向，立足黄冈165名省级特级教师成长经历，放眼全国部分名师成长历程，凝练出新时代教师专业发展10条新路径

本书稿是作者对自己40余年高中教学和教研工作经验与成果的总结，主要内容包括语文写作指导、英语写作指导、语文阅读理解指导、英语阅读理解指导四部分。语文写作指导部分主要针对新材料作文，即思辨型材料作文、任务驱动型材料作文进行了深刻探讨，对试题的解读深入浅出，见解独到；英语写作指导部分包括了实用文体的写作，特别是在新高考的“

本书以研究“思”为核心，“图”为载体，“记”为基础，通过教给学生地理思维的“五W”原则，形成良好的地理思维习惯，指导学生勤读、巧读地理图表，提取地理图表中的有效信息，帮助学生对地理知识的有效记忆及理解，提高地理学习效率，并对地理知识加以综合运用，解决地理问题。本书的主要内容包括：第一章概述，第二章“图·思·记”结合开展

培养核心素养，促进学生全面发展，是新时代人才培养的要求，也是新一轮课程改革中各学科的课程使命。基于素养目标，提出“惟真物理”物理教学主张，以指导和推进物理课堂教学改革，促使物理学科走向物理教育，真正实现物理学科育人价值。本书的主要内容包括：第一章惟真物理的现实依据，第二章惟真物理的理论基础，第三章惟真物理的理论内涵，第

党的二十大报告明确提出，要“全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之”。为拔尖创新人才的早期发现和培养鼓与呼，是朱华伟一直以来的不懈追求和执着坚守。本书全面呈现了朱华伟校长近八年来围绕拔尖创新人才培养在各个场合发表的演讲和论文，倡导对拔尖创新人才早期发现和培养的科学认识与系统行动，力争为国家的教

《悦读中国重庆篇第1辑》是“悦读中国重庆篇”系列英语分级读物中的一本，适用于高一年级。其编写充分体现新课标的基本理念，发展学生英语学科核心素养。

全书以阐述总结秦都英才学校建校以来高速发展的经验成效为主线，围绕“基础教育理论”与“英才学校教育实践”两个方面展开论述，对基础教育的概念、特征、现状与发展趋势、意义与目标及如何做好基础教育进行了系统性介绍及反思性回顾，同时对英才学校的概况、办学理念、学校管理、队伍建设等办学理念和改革经验进行了总结，展示了秦都教育系统在

本书融实践性、创造性和可操作性于一体，不仅是一部详尽的实操指南，而且展示了多个学科工作室所积累的宝贵经验。书中还呈现了丰富完整的工作室建设方案，其中不乏工作室实践进程的详细展现，以及概括而成的范式和操作流程，为一线教师的专业发展提供了宝贵指导。教育强国，教师强校，教师的专业成长与教育家精神相融合，能够领悟成长的秘密，定