《读诗?盛大的虫鸣》是诗人潘洗尘主编的一部诗歌选本，本辑主要辑录当下成熟诗人如阿吾、叶舟、徐江、何小竹、赵野、哑石、阿信、余怒、高春林、余秀华、朵渔等人的诗歌，分为“银河系”“生于六十年代”“长调”“穿越词语”等栏目。

2019年是上海社会科学院文学研究所建所40年。40年来，文学所立足于基础研究，在中国古代文学、中国现当代文学、文艺学、比较文学和世界文学、民俗学等学科取得一系列重要成果；同时也因应学术和时代的发展需求，积极拓展研究视野和领域，特别是20世纪90年代中期以来在国内较早开展文化研究，有力推进了当代中国文化研究领域的发展。

本书共分八章，涉及小说、诗歌和戏剧三种主要文学体裁，但以小说为主。小说部分探讨人生的诸多困境，以共同提升人生智慧和伦理选择水平；诗歌部分旨在领略生活之美、语言之美、存在之美；戏剧部分突显悲剧的超越功能，以获得在苦难中前行的勇气与能力。

《故事药丸》是继《小说药丸》后，作者埃拉伯绍德和苏珊埃尔德金为儿童和青少年开出的文学疗愈书单，它一方面可以帮助成年人在品类众多的童书中找到适合自己孩子阅读层次和需求的书籍，另一方面也有助于提前了解孩子在成长过程可能遇到的问题。它的形式体例就像一本医学参考书，从A到Z列出399种症状，从肚子疼、青春痘、个子矮到缺乏自信

本书对戏剧符号理论的各个系统和范畴进行介绍和论述，试图在较大较完整的框架内勾勒出戏剧符号理论的研究范围和研究对象。本书是在戏剧符号学范畴内对剧本文本系统进行的研究。剧本文本系统主要阐述剧本文本的可能世界，剧本会话，剧本文本中的舞台说明和剧本人物等系统和范畴。本书的研究重点和主要贡献是剧本可能世界范畴，舞台说明范畴。剧本

本书是欧美文学研究文选，精选中外学者的文学评论和研究性论文三十余篇。在尊重文学阶段性发展的基础上，注重把握不同时代的文学精神和文化内涵。本书的基本思路是以作品为中心，强调对文本的阅读、讨论和研究，变单一的灌输性教学为多元的启发性教学，变被动学习为主动学习，培养学生动口（讨论）动手（研究）的能力，倡导开放的、对话的、过程

那里夜夜都有月光，希腊神话是一个充满魅力、令人神往的世界。希腊神话作为西方文化的源头之一，对西方文化与生活影响深远。 陈喜辉老师的希腊神话公开课在哈工大开设20多年，每学期都有2000多名学生抢着听。《神在人间的时光：希腊神话欣赏》以公开课讲义为基础，对纷繁的希腊神话进行重新编排、解读。该书以尊重原典为原则，划分为圣山

作者从阿摩司·奥兹女性想象的自觉入手，以犹太历史与文化、女性主义、阐释学、认同理论、创伤理论、主体间性理论与弗洛伊德、福柯、萨特、布迪厄、哈贝马斯等人的学说为支撑，剖析作家小说中女性群体的恋父、背叛传统、单恋欧洲倾向，揭示这些女性所在性别、宗教、文化、政治诸场域中的复杂权力运作，阐释作家的对话与主体间性立

《经典诵读》是基于高职学生学情，进而为其编撰的适用于晨读或课外阅读的文学读本。目的在于引导学生通过阅读传统经典，初步掌握如何赏析各类文学作品，从而领悟中华文化精神，提升人文素养。《经典诵读》的内容以文学经典作为选取对象。以文学体裁为板块，分为三个篇章，诗词篇、散文篇、小说篇。每个篇章中所精选的文学作品遵循代表性原则，以

本书共分为十二章，第一章是毛姆所撰“小说的艺术”，第二章到第十一章分别介绍了《汤姆·琼斯》《傲慢与偏见》《红与黑》《高老头》《大卫·科波菲尔》《包法利夫人》《白鲸》《呼啸山庄》《卡拉马佐夫兄弟》《战争与和平》十部小说及其作者，第十二章是“结语”，虚构了这十位作家欢聚一堂的情景。