本书从工作理论与实践方面来论述:高校辅导员概念、发展历程、工作职责与内容和“引路人”的作用;大学生思想政治教育的重要性、现状和对策和与辅导员关系;辅导员与大学生心理辅导、心理健康概述、心理问题、心理健康教育的重要性和心理危机与预防;辅导员与大学生日常管理工作概述和重要内容与关键环节;高校辅导员与党建和班级建设,党支部建
本书以高校教育教学为基底,以信息化为导向,对信息化背景下高校教育模式的创新问题展开论述。首先介绍了信息化背景下高校教育新思考,引导读者基于信息化背景,对高校教育进行进一步认识;其次介绍了信息化背景下高校教学模式创新理论研究,试图厘清创新高校教学模式的一系列理论问题;再次介绍了信息化背景下高校教学模式创新基础,为高校教学
本书主要围绕高校辅导员概述、高校辅导员制度的历史沿革、高校辅导员的角色与职责、高校辅导员工作机遇与挑战、高校辅导员工作的主要内容、高校辅导员工作的主要方法、高校辅导员专业化发展的迫切性、高校辅导员专业化发展的路径探索等方面进行了较为深入、系统地论述。
本书作者是西安交通大学西迁老教授,也是我国最早提出开展大学学习科学研究的学者之一。书稿收录了作者40多年来撰写的有关学习与教育的37篇文章,展现了一位西迁老教授践行爱国奉献的“西迁精神”,倡导和创建“大学学习学”,关心和思考我国高等教育改革发展的思想历程。本书的出版,一方面是对作者学习与教育思想的整理和总结,另一方面用
本书主要内容:党的十九大以来,党中央高度重视高校思想政治工作,将其视为培养社会主义接班人的重要关键举措。思想政治工作是中国共产党的优良传统和政治优势。将思想政治教育有机融入日常是开展思政工作的宝贵经验,也是思政工作最基础的组成部分。本书在厘清高校思想政治工作日常教育体系的框架内容、梳理高校思想政治工作日常教育体系中的宝
本书稿在分析高校突发事件应急管理能力现状的基础上,深入研究并系统构建高校突发事件应急管理能力体系、高校突发事件应急管理能力效能评价体系,进而从自我反思、团队优化、资源支持等三个层面提出高校突发事件应急管理能力建设策略。主要内容包括:高校突发事件的类型与基本规律、高校应急管理能力的概念及内涵、高校应急管理能力的体现、高校
本书通过对上海、武汉、成都、大连地区不同层次的12所高校1427名大学生进行问卷调查,使用SPSS22.0进行数据分析,找到显著影响的三个维度10个指标;进而验证了社会主义核心价值观认同的三个维度、“四个自信”的认同度以及样本基本情况变量中的7个变量均显著影响大学生社会主义核心价值观认同。以此为依据,构建了新
本书分为:从高中到大学——只有攀登,没有巅峰、认识职业生涯规划——凡事预则立,不预则废、认识自己——知人者智,知己者明、职业生涯规划的决策与目标——运筹帷幄,决胜千里、大学生职业生涯规划设计——脚踏实地,仰望星空,共五章。主要内容包括:认识大学、大学与学生生涯规划、大学与职业生涯规划等。
本书在梳理美国、加拿大、法国、澳大利亚、日本、新加坡等国以及我国民国时期及当代高校招生政策的基础上,重点研究其一流大学多样化招生案例,归纳其招生特点,并提炼出可供我国高考改革参考借鉴的有益启示。
本书共六章。第一章为绪论部分,提出研究问题,重点对研究对象(资历框架)和研究方法(制度变迁理论)进行阐释,拟从制度变迁的视角出发对资历框架制度的起源、内涵、功能、实施及评估等进行全面考察,探讨资历框架制度的变迁趋势。第二章对资历框架进行边界界定。第三章主要考察国家资历框架所具备的基本功能。第四和第五章重点研究制度变迁及