教学是一种直面生命主体、体现生命意志、彰显生命本性、促进生命发展的实践活动，其实践对象的多样性、可变性、复杂性和发展性等特点决定了教学实践应该是而且只能是一种创造性实践活动。它不能简单地复制先前的实践目标、形式、方法和路径，而应根据实践对象的需求和外界的变化不断守正创新。历史和逻辑也反复提醒我们，教学论研究必须体现时代

2023年全国硕士研究生入学考试历史学基础？历史学考研择校指南

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本书包括理论研究和教学实践两部分。 理论研究部分分为理论基础、核心概念、应用说明三部分，对体验式教学模式设计的理论脉络进行系统的梳理。 教学实践部分分为“造型?表现领域教学要点解读及精品设计案例、设计?应用领域教学要点解读及精品设计案例、欣赏?评述领域教学要点解读及精品设计案例、综合?探索领域教学要点解读及精品设计

校园心理剧在小学心理健康教育中的育人价值

八分钟漫游中国（南方地区）

本书属于“高等院校人文素质教育重点教材”系列，全书分为10章，立足于“以人为本，以学生为本”的成才教育理念，涉及多个主题，从大学生的自我认知、学习、人际交往、爱情、性心理发展、生活方式、职业生涯规划等方面进行了深入探讨，几乎涵盖了当代大学生在校内和社会上会面临的各种问题。本书具有一定的理论性、实践性和可操作性，通过心理

本书内容共分为八章：第一章为概述；第二章为中小学生自我意识与心理健康教育；第三章为中小学生学习与心理健康教育；第四章，中小学生情绪与心理健康教育；第五章，中小学生人际关系与心理健康教育；第六章，中小学生生涯规划与心理健康教育；第七章，中小学心理咨询；第八章，中小学心理辅导。

本书以习近平总书记关于劳动教育的重要论述和《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》为遵循展开编写，旨在帮助学生系统地学习劳动理论知识，有目的、有计划地参加劳动实践，让学生动手实践、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。本书内容详实，从理论与实践两方面进行介绍，主要内容包括劳动价值观，劳动精神

本书以班主任在专门教育实际工作当中遇到的鲜活案例为原型，并将案例原型根据学生行为、心理方式进行分类而产生典型案例，深刻分析各典型案例背后学生学生行为产生的原因并记录学生整个过程中的心理活动，在典型案例问题解决的过程中，结合学生行为、心理活动，教育学、心理学原理，最终为典型案例提供最优解决方案。本书收集了班主任遇到的常见