本书是“十二五”职业教育国家规划立项教材，是依据教育部职业学校园林技术专业教学标准，按照“理实一体化”“做中学、做中教”等职业教育教学理念编写的。本书按照项目-任务体例编写，以“走进‘园林建筑材料与构造’课程”开篇，下设两大项目，即园林建筑材料、园林建筑构造。两大项目中包含9个任务，认识并了解砂浆，混凝土，钢筋，砖、石

孩子背包里的大自然探索系列共4册，由英国作家丽莎·里根创作，根据生态环境的不同场景分为四大主题：探索神奇的池塘和湖泊、探索神秘的花园、探索迷人的海岸、探索奇妙的森林。百余幅高清照片，配以生动可爱的丰富插图，全方位介绍不同环境下的生物圈，聚焦于常见的动植物和生态环境，沉浸式体验神奇大自然！无论是池塘与湖泊、

本书以国家标准为依据，采用了更加贴近实际的编制手法，在概括了众多常见的景观工程的基础上，以个案为例逐一介绍工程量清单计价的编制。既介绍了相关的理论知识又在实例介绍中解释了定额基价。在深入浅出、全面细致地介绍了园林景观工程工程量清单计价的方法中，突出了实用性、实践性。 本书是既适合初学者也适合相关专业人员学习应用，更适用

风景园林学是研究风景、园林、绿地三系特征和发展演变规律，共建（创）人天和美的人类美好家园的一门综合性应用学科。本书全面系统地总结了风景园林释义、风景园林学科发展历程、新时代风景园林学科内涵与学科体系（如风景名胜、园林艺术、城镇绿化），以及风景园林与其他学科的关系，同时还从文化、植物、工程、建筑、产业、人才教育等方面阐述

作为园林景观的重要内容，景观工程设计包含多项技术类型，具有综合性强、涉及面广、学科交叉多等特点。本书结合我国园林建设实践，介绍了风景园林工程建设原理、设计艺术及设计方法，全书共分为4章，内容主要包括景观工程技术基础知识、无障碍设计技术基础知识、建筑绿化技术基础知识、外环境中物理环境设计技术基础知识等，并结合介绍了一些景

本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版，也是国家职业教育园林技术专业教学资源库配套教材。 本书突出素质培养和技术技能培养，按“项目—子项目—任务”设计。内容包括：绪论及绘制园林施工图、土方工程、园林给排水工程、园林水景工程、砌体工程、园路道路工程、假山工程七个项目。每个项目列有知识目标、技能目标、素养目标、教学引导

本书以风景园林专业耳熟能详的平面图、剖立面图、透视图、分析图（diagram）、综合制图（mapping）的使用历史为研究视角，探讨了景观图绘的变迁及其所体现的景观设计的历史演变。主要内容分为两个部分，第一部分探讨了景观绘图的历史，第二部分讨论与批评了景观绘图的发展进程。 第一部分共分为六个章节，分别讨论了景观绘图的

古典园林是了解中国文明的一扇窗，更是每个中国人的精神花园，寄托着我们对理想生活、与自然同居的向往。 从先秦的高台厚榭到六朝的山庄田园，从唐宋的风雅端丽到明清的曲折婉约，中国的历史上有着各种各样的园林。如今，这些园林少数幸存至今，大多烟消云散，或沦为遗址。 清华大学教授贾珺通过爬梳文献、实地考察、复原想象，重现了古代名园

《风景园林规划与设计原理》全书共7章，第1章主要介绍风景园林的基本概念与内涵、实践与理论及全球风景园林学科的重要组织。第2章以近现代风景园林发展为线索，着重介绍中外近现代风景园林发展的重要历史阶段、重要人物及代表作品。第3章风景园林环境要素，从自然与人文环境要素、风景园林构成要素展开解析。第4章景观空间构建，主要从空间

本教材根据《国家职业教育改革实施方案》提出的“三教”改革任务，培养适应行业企业需求的复合型、创新型高素质技术技能人才，以提升学生的综合职业能力为目的，并且从产教融合的角度找准突破口，统筹规划教材编写。教材主要内容包括：模块一AutoCAD在园林设计中的应用；模块二3dMax在园林设计中的应用；模块三Photoshop在