本书坚持以马克思主义为指导，历史与逻辑相结合、宏观与微观相结合、静态与动态相结合，聚焦探讨中国特色高校学生工作体系“从何而来”“是何结构”“有何特色”“如何创新”等问题。全书以中国特色高校学生工作体系的科学内涵及形成来源为逻辑起点，以中国特色高校学生工作体系的构成要素、运行机制、特色分析为逻辑展开，以新时代中国特色高校

《高校学生工作研究》为综合性学术半年刊，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以新时代高校学生工作为主要研究对象，以“提供交流平台、服务学科和高校学生工作发展”为办刊理念。通过探索新时代高校学生工作的特点和规律，研究新形势下高校学生工作的热点和难点问题，紧扣核心，突出重点，聚力发声，为培养新时代中国特色社会主义建设

《大学生职业生涯规划》通过系统化的知识、丰富的案例、多样化的练习，介绍了大学生职业生涯规划的相关内容。全书共8章，包括职业生涯规划概述、探索工作世界、培养职业价值观、培养职业能力、培养职业兴趣、塑造职业性格、生涯决策、生涯管理等内容。《大学生职业生涯规划》紧扣新时代职业生涯管理的特征，注重培养大学生在职业生涯规划过程中

本书介绍大学生创业基本知识，揭示创业规律。全书围绕大学生创业所需的知识、能力与实践，系统地阐述了从事创业活动所需要的基本知识，包括创业的基本内涵、创业者与创业团队、创业机会、创业风险、创业资源、创业计划、新企业开办与成长管理等。本书助推学生创新创业，对学生创业素质培养具有较强的实用性和指导性。本书理论完备，叙述清晰，案

本书由教育部学生服务与素质发展中心组织编写。在编写的过程中，本书紧紧围绕国家和广西的乡村振兴战略需求，结合国家职业教育的特点以及农业院校的办学定位，将社会主义核心价值观和服务“三农”情怀融入教材中，从而培养学生的劳动精神和职业精神，增强学生在“希望的田野”上干事创业的能力，培育学生的“大国三农”情怀。本书详细介绍了职业

本书着眼于当前的就业形势和当代大学生的思想特点，以大学阶段为起点，立足职业生涯规划和就业指导。本书包含两部分，第一部分侧重于大学学业规划，包含认识自己的专业、自我探索、自我发展与个人成长、职业素养提升等内容；第二部分侧重于职业规划与就业指导，包含深度理解职业、就业指导、就业政策、幸福人生等内容。

本书结合不同时期国家经济、政治、文化、教育的历史背景,对清华大学工程教育的演变脉络、发展特征、历史影响等进行系统研究。回顾清华工程教育发展的历史,不仅可以反映工程教育在国家建设中的重要作用,增强学科建设的使命感和责任感,也能为新形势下如何建设和开拓与社会发展相适应的工程学科提供思考。

本书的读者对象为高校开展创新创业基础教育的大学生,包括选修创新创业基础课程的学生、报名参加“互联网+”大赛的学生以及对创新创业理论和实践感兴趣的学生。本书的主要内容是:创新和创新精神、TRIZ理论基础、创新思维和创新技法、创业和创业精神、创业团队建设和商业计划书的撰写及路演。本书的特色是:将TRIZ理论和创业教育有机结

2015年3月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推进地方各级政府工作部门权力清单制度的指导意见》,指出推行地方各级政府工作部门权力清单制度,是党中央、国务院部署的重要改革任务,是国家治理体系和治理能力现代化建设的重要举措,对于深化行政体制改革,建设法治政府、创新政府、廉洁政府具有重要意义。在全面依法治国以及大学治

本书介绍了我国高校教师教学评价制度的效果及重构的相关研究,为读者展现出目前我国高校教学评价制度实际开展的效果如何,制度存在哪些弊端以及在此基础上应该如何重新构建高校教师的教学评价制度。本书的主要内容分为三部分:对教学评价制度目的与构成的应然分析,对教学评价制度效果的实然分析,提出教学评价制度的重构思路。本书定性研究与定