本书共四章，内容包括：美育与德育的历史增识及时代呈现、新时代高校美育与德育的概念阐述及其关系界定、高校美育德育协同共筑现状及实践意义、高校美育德育协同共筑的育人模式构建。书后附有案例。

本书是由重庆警察学院依托市级一流课程《大学生心理健康教育》，协同全国警察院校，在公安部民警心理健康服务专家人才库专家的支持下共同编写而成的。本书内容包括心理健康常识、自我意识、人际关系、恋爱与性心理、情绪情感、压力与挫折、团队心理、网络心理及生命安全教育等理论内容，具有特色的是教材采用与理论主题适配的专题团体心理辅导训

本书共分五单元：“惦记里藏着梦想”“别扭的真相”“多彩的世界”“在困难中见证”“‘大功告成’：我的练功单元”共五个单元。主要内容包括：时好奇的惦记里藏着梦想；爱的惦记里藏着梦想；时别扭的一种真相；别扭的另一种真相等。

本书首先对美育和审美的概念做了清楚的阐释，准确地揭示了美的本质内涵，然后具体描述了各个领域的美，使读者对美的各种表现了然于心，从而提升读者的审美和人文素养。本书共8个单元，分别是“诗意的栖居：大学美育”“心灵的熏陶：审美活动”“曼妙的世界：自然美”“极致的追求：生活美”“心灵的旋律：艺术美”“线条的气韵：文字美”“人生

本书是根据教育部办公厅发布的《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》，针对高等院校学生的心理素质水平状况和思想实际编写的。全书共14个项目，内容包括大学生心理健康概论、大学生心理咨询、大学生的环境适应与心理健康、大学生自我意识的发展、大学生的气质应用及性格优化、大学生的情绪管理、大学生的人际交往、大学生学习状态

本著作以青春期孩子的家庭教育为中心，全面勾勒了青春期年龄段孩子的行为和心理特征，将青春期常见问题融入生动的案例中，通过真实、有启发性的故事来帮助家长破译青少年行为背后的动因，并提供了切实可行的应对策略来与青春期孩子建立牢固的信任关系，解决他们的实际问题，进而实现培养目标。书中提出家是每一个人成长的地方，家庭教育是学校教

本书是作者多年来在学校心理健康教育方面学习、教学、辅导、教师指导等实践经验的积累和总结，在学校心理健康教育理论和方法指导方面具有较强的实用性、可操作性。全书共分为六个部分：学习成长篇、辅导课例篇、活动拓展篇、心理讲座篇、咨询干预篇、教学科研篇。作者长期从事心理健康教育，通过课堂教学、团体辅导、个别咨询、沙盘游戏、叙事故

本书共分五章，从师德建设、教师专业成长、课堂教学、高考备考、育人方式五方面，对高中学段课程改革，以及学校教育创新的特色进行深刻探究、实践、反思。作者以亲身实践经验，从学校的实际出发，立足学生发展，深掘教育本质，探讨基于学科核心素养的教与学的有效策略，旨在通过思想引领，提高教师专业素养，形成专业共同体，营造适合教师和学生

本书立足于教育教学与现代教育技术的理论和实践两个方面，首先对教育教学的概念与发展进行简要概述，介绍了教育目的、教育功能及教学组织与实施等内容；然后对教育技术的相关应用进行梳理和分析，并对信息化教学的设计与融合应用方面进行了探讨。信息技术的快速发展，使教学媒体功能不断增强，教学资源极大丰富，教学环境日渐改善，并使教学媒体

本书主要内容为2021年宁夏“互联网+教育”应用大赛获奖的专题创新实践案例集。包括实证类、案例分析类、经验总结类三种类型，均是以教学实践中存在的真实问题为研究对象，通过收集多方面与教学相关的材料，开展系统分析和反思，进而凝练出相应的教学方法、模式或理论，可为我国信息技术与教育教学融合提供参考，具有一定的借鉴意义和推广价