"本书作为高职院校劳动教育教材，根据《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》要求，落实立德树人根本任务，结合高职学生特点编写而成。本书系统阐述劳动的理论知识和实践应用，旨在引导新时代大学生形成马克思主义劳动观，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳

"本书是高等职业院校文化素质教育改革创新教材。本书积极贯彻国家关于学校美育工作的要求，以贴近生活、植根时代、服务学生的原则，坚持知行合一，并渗透工匠精神、科学精神、审美精神。全书包括“绪论”“自然之美”“人性之美”“文艺之美”“科技之美”五章。每章分别有三节主题内容，每节包含“美的储备”“美的呈现”“美的延伸”“议一议

"本书包括“美与美育”“审美经验”“自然审美”“社会审美”“艺术审美”五大模块，遵循了系统性、实践性和互动性的原则，既避免了大学美育教材美学理论化倾向，又避免了美育等同于艺术教育的倾向，搭建起易被学生接受的、符合美育学习规律的学习框架。本书有助于帮助学生塑造正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感，有助于

"本书是一本集知识讲授、心理体验与行为训练为一体的大学生心理健康教育的新形态教材，内容涉及大学生自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等。本次修订在进一步贯彻落实党的二十大精神的基础上，查漏补缺、删繁就简。本书提供了大量的案例和延伸阅读材料，用二维码关联了课程教学和拓展专题视频，有助于开展

"本书是“十四五”职业教育国家规划教材，是在第二版的基础上修订而成的。本书以高职学生的心理发展为主线对大学生进行全过程的心理指导。全书共九章，内容包括适应大学、认识自我、人际和谐、直视恋爱、学业发展、调适情绪、应对挫折、健全人格、珍惜生命。部分资

"本书是四川省”十四五“职业教育省级规划教材，是在上一版基础上修订而成的。本书共三大篇章、十二个专题，包含心理健康概述、心理困惑及异常心理、心理咨询、自我意识与培养、人格教育、大生命教育与心理危机应对、学习心理调适、情绪管理、压力管理与挫折应对、

"本书是高等职业院校职业素质教育改革创新教材，是在上一版基础上修订而成的。本书坚持育心和育德相统一，以高职学生的成长需求为主线，每个单元都按照理论阐述和实践活动相结合的思路进行编写。全书共四个模块、十二个单元，内容包括了解自我（直面新境、悦纳自我、调控情绪、完善人格）、学习成长（学会学习、善用网络、学会交往）、积极面对

\"本书是“十四五”职业教育国家规划教材,高等职业教育新形态一体化教材。本书坚持以高职人才培养目标为导向，突出项目化教学的理念，以教育部办公厅印发的《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》为依据，优化课程内容，重组课程结构，构建以能力培养为核心的课程体系。本书共包括13个项目共39个任务，涵盖大学生所面临的主要

"本书以国家教材建设重点研究基地的深入研究为基础，全面反映《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的要求，紧扣劳动教育课程教学目标，立足落实立德树人的根本任务，培养新时代社会主义建设者。本书全面构建了劳动教育课程内容体系，理论部分包括“理解劳动的

"本书是大学通识教育教材。本书理论与实践相结合，主要内容包括：大学生心理健康导论、大学适应与角色转换、大学生自我意识与人格发展、大学生情绪管理、大学生学习心理、大学生人际交往、大学生爱情与性心理、家庭与个人成长、网络心理健康、大学生职业生涯规划、