本书是目前为止唯一全面反映《丝路花雨》舞剧创作全过程的专著。作者从点燃《丝路花雨》创作火花写起,描绘了《丝路花雨》诞生的时代背景和地域环境,阐释了丝绸之路、敦煌石窟与《丝路花雨》的内在精神联系,记录了甘肃省歌舞团解放思想、百折不挠,以集体智慧迎来柳暗花明、成就经典之作的艰苦历程,揭示了默默躬耕敦煌艺术的守护神、坚定开明

本书在吸收国内外学者相关成果的基础上，首次对《舞论》进行全面而系统的研究。首先对印度古典文艺理论发展概况、东西方的《舞论》译介和研究、《舞论》的写本编订等进行简介，再对《舞论》的戏剧论、诗学论、舞蹈论和音乐论进行系统分析，并对新护《舞论注》、《舞论》的历史影响、比较诗学视域中的《舞论》价值等进行探讨。

本书在梳理基础理论、选取学术素材、构建体育人类学身体动作分析法基础上，对东巴仪式舞蹈与原始体育关系进行系统研究，进而以东巴仪式舞蹈发展变异为轴心，通过原始文化遗存器物造型及纹饰、东巴舞谱、东巴仪式舞蹈等多重证据相互印证的类比实证，重构中华民族原始体育萌生演进的基本脉络及素描图景。

出于保护舞蹈文化资源的使命感，编者以寻根的姿态回归民间，探究青海藏族地区民间舞蹈文化，记录其非常真实的生存现状，调研考察这方歌舞之乡。《中国民族民间舞蹈生存现状调查（青海地区）》编者这次对青海藏族地区舞蹈生存现状的调查历时两年，走访了西宁、玉树、海南、囊谦、称多等多个市、州、县，采访了很多具有代表性的民间艺人，以动态切

本书共八章，内容包括：舞蹈艺术概述、舞蹈表演概述、舞蹈表演的本质与艺术性质、舞蹈表演的情感理论、舞蹈表演的想象理论、舞蹈表演的美学理论、舞蹈教学的理论概述、高校舞蹈教学实践研究。

本书共分八章，内容包括：绪论、舞蹈教育的基础理论、高校舞蹈教育的历史与现状、舞蹈表演艺术中的感知能力、舞蹈表演艺术中的想象能力、舞蹈表演艺术中的规定情境、新时期舞台表演中的美学追求、高校舞蹈教育与学生的身心发展。

本书共八章，内容包括：绪论、舞蹈美学的概念述说、比较视角下的中美舞蹈教育、新时期舞蹈美育的功能与实施、新时期舞蹈教育中的技能训练、新时期舞蹈学生的身心发展、舞蹈作品的构成及其审美活动、舞蹈美学与舞蹈教育相结合的路径。

本书共八章，内容包括：走进体育舞蹈、体育舞蹈相关知识综述、体育舞蹈的科学理论基础、体育舞蹈课程设置的现状、体育舞蹈教学与方法体系、体育舞蹈基础技术教学、体育舞蹈的科学教学指导、体育舞蹈教学创新的策略探讨。

本书是作者周丹霖及众多一线老师教学实践经验的总结，在作者相关课题的硕士论文基础上修改补充而成。本书共计六章，除详细的舞蹈分解动作示范图片外，还有视频形式的舞蹈片段供读者观赏学习。本书以图、文、视频相结合的方式，介绍如何以舞蹈为主、以体育、音乐、戏剧表演等多项内容为辅，开展艺术素质教育，既可以帮助更多的孩子在身体和心智两

本书首先论述了体育舞蹈特点、分类、发展现状等相关基本知识，然后对体育舞蹈教学价值、教学活动开展现状、体育舞蹈课程内容资源开发、体育舞蹈教学方法选择等教学基本知识进行了详细研究。后介绍了摩登舞蹈基本舞步及套路教学、拉丁舞基本舞步及套路教学等相关教学实践内容。