本系列用书是在总结和继承《名师导学丛书》研究成果的基础上,严格按“导学案”的要求组织编写的一套学生用书。它以《普通高中课程标准(2017年版)》为依据,以新课程教育理念为指导,同时酌情考虑学校实际教学需要,努力把“自主”、“合作”、“探究”的课程理念渗透在课堂45分钟里,努力为广大学子打造一个“自主学习”、“合作学习”

本书设有六个主题,包括预防溺水、预防校园欺凌、预防毒品、网络安全、交通安全、饮食安全、应急避险、常见病预防(如预防近视眼、预防传染病)等内容。

本书设有六个主题,包括预防溺水、预防校园欺凌、预防毒品、网络安全、交通安全、饮食安全、应急避险、常见病预防(如预防近视眼、预防传染病)等内容。

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本书以最新的《普通高中课程标准(2017年版2020年修订)》和高考听力部分题型为依据进行选材,话题广泛,难易程度符合高中学生的认知水平和高考听力的要求,是在深入研究中学生的听力现实水平、认知水平和近几年来高考听力试题的基础上,组织湖南省名校一线特高级教师精心打造而成。本书所有材料的选择均侧重于英语国家文化背景和口头表

《学生没有养成好习惯怎么办？》一书是丛书我该怎么办？班主任工作疑难问题解决方略中的一册。本书聚焦班主任在学生行为习惯培养方面经常出现的10种疑难问题，如怎样让学生养成良好的学习习惯、怎样培养学生吃苦耐劳的精神、怎样让学生爱上体育活动、怎样改变学生磨蹭的习惯等，开出良方，这里既有优秀班主任精彩鲜活的实践妙招，又有教育专家

《班级人际关系出现矛盾怎么办？》一书是丛书我该怎么办？班主任工作疑难问题解决方略中的一册。本书针对班主任在班级人际关系处理方面经常遇到的10种疑难问题展开分析，包括难以走进学生心灵，怎么办？掌握不好与学生交往的尺度，怎么办？遇到学生挑衅，怎么办？学生之间出现歧视行为，怎么办？个别学生只能表扬不能批评，怎么办？个别学生不

本书围绕作业设计的10个基本问题和学科单元作业设计进行阐述，共包括两个部分。部分围绕作业设计的10个基本问题，明确作业设计基本理念，呈现单元作业目标、作业结构、认知类型、差异性作业、长周期作业、跨学科作业等方面的设计要求与具体操作建议，明确改进与提高单个作业题质量、基于证据优化完善作业的具体路径与方法。 第二部分为8个

本书围绕“智慧班主任”的内涵,从智慧班主任的几项修炼和智慧班主任的工作方略两方面着手,明晰了智慧班主任应具备的素质,在班主任如何修炼、修德、培养和提升等方面,提出了有益的建议。针对有效沟通、学习引导、心理教育、行为引领等四个方面,通过理论指引、问题探究、解决对策、鲜活案例的呈现方式,阐述智慧班主任的工作策略。本书聚焦真

本书属于北京社科名家文库丛书系列。本书精选其36篇作品，涵盖了乐黛云为重要的学术研究成果，也系统的展示了她的学术历程。经过选编整理，按照内容的方向分为三辑。辑比较文学理论、历史与现状：对国内外比较文学的起源、发展、现状，进行了较为全面的梳理和展示；第二辑中西文化比较研究，在前一辑的基础上，进一步将文化比较落脚到中西的对