本书收入清陈弘谋编纂的《宋司马文正公年谱》和今人戎黙编的《司马光资料汇编》。陈氏所编年谱，概要记述了司马光一生的经历与学术，纠正了明人马峦等所编年谱之讹误，简而有法，是了解司马光生平行事的重要参考。《司马光资料汇编》以人为纲，汇集了宋至清对于司马光生平及其著述的评论、序跋、碑志等，既包含时人给司马光的信札、对其的记述，

本书以“契合”为主线,从学者、诗人、翻译家、文学史家、教育家王佐良等多个角度,展现王佐良先生在外国语言文学学科建设、比较文学、外国文学、诗歌研究、诗歌创作、文学翻译、外语教育以及公共写作等领域的丰瞻成就和深刻洞见,揭示王佐良先生的学术思想、治学风格及其通才魅力所体现的开放中见严谨、平易中见深邃、包容中见真诚的作风和品格

本书结合重庆实际，选取了在各个方面具有代表性的50名重庆优秀人物，包含全国脱贫攻坚楷模、全国双百人物、全国优秀共产党员、全国劳模和全国先进工作者、改革先锋、全国脱贫攻坚先进个人、最美奋斗者、全国道德模范、时代楷模、全国最美人物等。书稿对重庆地区在全面建成小康社会进程中涌现出来的先进典型人物事迹进行了梳理和介绍，以生动的

本书甄选华东理工大学首任校(院)长张江树作为创作对象，尝试以上海市非物质文化遗产项目——全彩连环画的方式，形象介绍张江树先生的个人成长、求学经历以及从事教育、科研、管理等方面的工作和在人才培养、科学研究、学科发展、学校建设中取得的成就和做出的贡献，展示老一辈科学家、教育家胸怀祖国、勇攀高峰、科技报国、教书育人的时代风貌

“茅以升科学技术奖——北京青年科技奖”是由北京茅以升科技教育基金会和北京市科协于1991年联合设立的，至今共奖励了357位获奖者。该奖项在促进青年科技人才成长方面，发挥了很好的激励和示范作用。他们在各自领域取得了杰出成就、成为业内的领军人物，还有18位获奖后成长为两院院士，1位美国工程院院士。本书介绍该奖项获奖者的成长

本书甄选华东理工大学首位院士苏元复作为创作对象，尝试以上海市非物质文化遗产项目——全彩连环画的方式，形象介绍苏元复先生的个人成长、求学经历以及从事教育、科研、管理等方面的工作和在人才培养、科学研究、学科发展、学校建设中取得的成就和做出的贡献，展示老一辈科学家、教育家胸怀祖国、勇攀高峰、科技报国、教书育人的时代风貌和在学

本书甄选华东理工大首任化工机械系主任琚定一作为创作对象，尝试以上海市非物质文化遗产项目——全彩连环画的方式，形象介绍琚定一先生的个人成长、求学经历以及从事教育、科研、管理等方面的工作和在人才培养、科学研究、学科发展、学校建设中取得的成就和做出的贡献，展示老一辈科学家、教育家胸怀祖国、勇攀高峰、科技报国、教书育人的时代风

本书讲述了雍乾时期一位有志有猷、有才有守、有重大贡献的满族著名股肱重臣——鄂尔泰的一生。鄂尔泰是西林觉罗氏，字毅庵，满洲镶蓝旗人。康熙三十六年(1697年)入仕。雍正三年(1725年)拜广西巡抚，次年调任云贵总督，兼辖广西，他在云南实行设置州县、改土归流，加强中央对西南地区的统治。雍正十三年(1735年)，雍正帝驾崩，

本书共分九部分：百年砺初心——“七一勋章”获得者；赤诚为人民——“人民楷模”国家荣誉称号获得者；敢为天下先—“改革先锋”获得者；奋进立标杆——“时代楷模”获得者；德为世典范—“全国道德模范”获得者；撸起袖子干———“最美奋斗者”获得者等。

本书稿是他逝世后其同侪、学生和家人写的一部纪念文集。书稿包括几部分:同行和朋友的纪念文章,学生们的追思文章,亲友们的纪念文字,还有赵杰先生主要著述目录等。此外还收录了赵杰老师生前不同时期的几十张照片,留下了纪念。全书稿从不同侧面反映了赵杰先生在治学、为人、教书等方面的风范和业绩,体现了他严谨的学术态度、热心的为师之道和