本书深入贯彻落实《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》的精神和要求，结合高等教育立德树人规律，借鉴国内外劳动教育相关研究成果和实践经验，以引导新时代大学生树立马克思主义劳动观、正确认识劳动的现象和本质，正确认识与处理中国特色劳动关系问题，培育积极的劳动精神，养成良好的劳动习惯和品质为目标，阐述了马克思主义劳动观及其时代发

本书分上、下两篇。上篇为主体部分，是13篇记述当代卓越教师之风范的教育随笔，下篇则为研究三位教育大家（诺丁斯、黄济、鲁洁）教育思想的学术论文。后者可谓对前者的认识深化与补充。作为教育叙事的一种，本书以随笔方式生动、立体地勾勒出了当代卓越教师作为大先生的风貌，见证历史也记录光明，有补充当代教育史的学术价值。与此同时，当前

本书概述学校教育及近期教育改革论辩的政治层面，探讨政治经济和阶级、文化政治、种族、性别、全球化、新自由主义和生命政治等问题，有助于本科生和教育学研究生了解竞争激烈的教育领域的诸多方面。本书讨论的内容包括当代教育改革中的一些热门话题，如学校私有化、标准化考试、共同核心课程、纪律和教育技术等，体现了鲜明的反对学校企业化改革

唐文中(1926.1-1999.4)教授是中国教育学会教学论专业委员会的创会会长,全国知名的教学论专家,连任第一届至第五届教学论专业委员会会长,对推进我国教学论研究与发展起到了重要作用,是我国现代教学论发展史上的重要学者。《唐文中教育文集》是其弟子花费多年时间,收集整理而成的,其中有公开发表和没有公开发表的研究成果。按

本书阐述了学校应如何引导学生成为快乐而投入的终身学习者、富有成效和创造性的工作者，以及积极且富有爱心的公民。作者根据自己27年的从教经验以及对43所美国最具创新力的学校的访问心得，总结出了让孩子爱上学校的6大核心策略：(1)创设舒适的教室环境；(2)遵循学生的兴趣，让学习在体验中发生：(3)打造以“关系”为核心的学习社

本书以2011年北京市启动的城乡学校一体化管理改革试验为研究起点,通过2012年首都师范大学孟繁华教授主持的北京市教育委员会委托课题“北京市城乡学校一体化管理改革试验研究”及2019年作者主持的国家社会科学基金“十二五”规划教育课题“北京市城乡学校一体化管理模式和典型案例研究”,作者对城乡学校一体化管理发展进行了约十年

如何做一个书生教师?周益民老师在这本教育轻随笔里叙述了他的理想追求与实践历程。作者回望自己的童年阅读和阅读教学中师生相长的历程,从而提出理解并走近孩子,和儿童一起在儿童文学阅读中过一种理想文学生活的语文教学信念,这种经历和信念为他注入了精神底蕴。一路走来,身边的亲友乃至陌生人,以及生活中的微小事件,都是给予作者教育启示

本书是一部教育学经典著作,由苏联著名教育理论家苏霍姆林斯基专为中小学教师创作。本书采用理论知识与教学实例相结合的方式,融合作者自身三十多年的教育实践经验,针对教学中常见的实际问题,提出了一百条建议,包括教学工作原则、师生互动技巧、提升综合素质的方法等,对提高教育教学质量、促进学生发展具有指导意义。本书既有精辟的理论,又

本书以《高等学校学生心理健康教育指导纲要》和《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》为指导,结合当前大学生的心理健康状况、身心发展特点编写,简要介绍了大学生的心理健康理论知识,并具体针对大学生在认知、情绪、意志、行为等过程心理和人格、能力等个性心理中表现出来的发展特点进行了分析。本书对大学生在大学适应、自我意识

2020年3月20日，中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（下称《意见》），为构建德智体美劳全面培养的教育体系，就加强新时代大中小学劳动教育提出了新的系统部署和要求。本书正是根据《意见》精神进行编写，主要内容包括：大学生劳动教育的基本要求；构建体现新时代特征的劳动教育体系；坚持新时代劳动精神，做新