应用题是小学数学学习中的难点和考试中的易错点。本书通过画图“建模”的方法，帮助小学阶段的孩子理解题目，进而厘清题目中的各类数量关系，引导孩子把问题转化为算式，快速解答各类应用题。 书中的章节分为两大类：一是知识点讲解及训练，通过循序渐进的讲解来培养孩子的图形化思维，并辅以大量的思维训练巩固学习效果；二是STEAM项目，

本书是在《小学生看图写话.起步篇.1年级》（第2版）写一句话、几句话的基础上进一步提高—“看图学写一段话”，按照内容分为“描写人物”“记记事情”“绘绘美景”“状写事物”四类，基本涵盖了小学生日常生活、学习中可能接触的人、事、物、景等内容。每课设有5个小栏目：“看一看图画”和“提一提建议”主要从图画的角度提示看图、思考、

本书是在《小学生看图写话.提高篇.1～2年级》（第2版）写一段话的基础上进一步提高—“看图学写几段话”，按照内容分为“描摹人物”“叙写事情”“描绘景物”“摹状万物”“放飞想象”五大类，基本涵盖了小学生日常生活、学习中可能接触的人、事、物、景等内容。每课设有5个小栏目：“看一看图画”和“提一提建议”主要从图画的角度提示看

本书为小学试卷。本试卷紧扣最新义务教育课程标准，体现最新教材变动情况，单元过关检测，严格以教材单元的知识点为考察内容，板块清晰，题量适中，难易得到。分类专项训练，对所学知识点进行系统分类训练，分项整合，分项设题，具有超强针对性。本书的特色如下：全—知识分布全，讲解指导全，适用对象全；细—知识解读细，重难点解析细，解题方

课堂教学改革是一场教育思想、教育方式和教育行为的深刻变革，近二十年来，我校在学习革命、课堂改革的感召下，结合儿童以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式的思维特点，潜心开展图式优学、图式学习研究，不断创新、努力探索，取得了丰富的课堂教学改革经验。在2016年出版《图式优学》专著的基础上，学校努力前行、

《小学教育见习实习手册》为高等院校小学教育专业本科教材。全书各篇的体例设计实践导向，强调以“学生为本、师德为先、能力为重、终身学习”的基本理念，对专业能力提出了更高的要求。内容以单元为编排方式，以衔接相应的本科小教专业的教材，力求配套到位，内容选取合理，可操作性强。通过实操经验、培养方案设计、园区活动创设为主线，系统、

本书是针对外研三年级起点的四年级小学生编写的英语教辅，专为低分学生有效提分，中等及中等以上学生追求高分而策划。英语模块化非常强，本书将小学英语中最容易丢分的英语听力和英语阅读（完型填空、阅读理解、短文填空、阅读表达）作为专题进行强化训练。用专题的形式进行呈现，达到哪里不会练哪里的目的。图书考点梳理，分析题型，形成完备的

丰台五小成立于1951年，现已发展成丰台五小教育集团。在70年的办学实践中，学校在全方位、立体化地构建“幸福教育”实施体系的基础上，把课堂教学作为实施“幸福教育”的主渠道，用幸福的课堂成就幸福的学生。从2016年开始，学校把研究方向调整到以倾听和互学为基础的课堂“学习共同体”的教学研究上。“学习共同体”的课堂具有的特质

周怡，中学高级教师，现任上海戏剧学院附属新世界实验小学校长。本书属于“上海市基础教育课程创新设计”系列。本书分五个章节，每个章节递进式呈现学校的项目化学习设计，每个章节下呈现两个课程案例设计，共计十个。十个案例的设计灵感来自名著《80天环游地球》，并根据校园文化再设计，分别为：奇幻乐园、童话王国、万国掠影、地球家园、梦

本书介绍了惠州市水口中心小学实践“善水文化”育人理念的具体过程及取得的成绩。本书包括5章内容，包括提出善水教育的缘由，善水教育的体系维度，善水教育的平台、活动和社团、善水教育的辐射、推广，善水教育的影响、愿景。从探索学校发展理念，到学校智育、德育、体育、美育等各方面工作的推动和落实，逐步探索出“七六五四三二一”善水文化